河北省教師招聘公共基礎知識之記憶的三大種類(lèi)

　　一、根據信息保持時(shí)間的長(cháng)短可以分為感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(cháng)時(shí)記憶。

　　(一)感覺(jué)記憶

　　1.含義：感覺(jué)記憶又叫瞬時(shí)記憶，當客觀(guān)刺激停止作用后，感覺(jué)信息在一個(gè)極短的時(shí)間被保存下來(lái)的記憶。視覺(jué)的感覺(jué)記憶叫圖像記憶，聽(tīng)覺(jué)的感覺(jué)記憶叫聲像記憶。儲存時(shí)間大約在0.25～2秒。

　　2.感覺(jué)記憶的信息加工

　　感覺(jué)記憶的信息加工主要有兩種編碼方式，分別為：

　　圖像記憶：是主要的編碼方式，斯伯林的部分報告法證明其容量約為9個(gè);

　　聲像記憶：莫瑞證明局部報告法的成績(jì)明顯優(yōu)于整體報告法，說(shuō)明聽(tīng)覺(jué)系統也存在感覺(jué)記憶;達文用部分報告法證明其保持時(shí)間可達4秒，但容量只有5個(gè)左右。

　　3.感覺(jué)記憶的特征

　　(1)感覺(jué)記憶的保持時(shí)間很短;

　　(2)它以感覺(jué)的原始形式保存在記憶系統中，具有鮮明的形象性;

　　(3)記憶容量較大(可達到九個(gè)模塊);

　　(4)其內容得到注意可以轉入短時(shí)記憶。

　　關(guān)于感覺(jué)記憶特征的口訣：短、形、大、轉。

　　(二)短時(shí)記憶

　　1.含義：包括兩部分：一部分為直接記憶，即輸入的信息沒(méi)有經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的加工，它的容量有限，大約為7+2個(gè)單位。另一部分成為工作記憶，即輸入的信息經(jīng)過(guò)在編碼使其容量擴大。保持時(shí)間大約為5秒～2分鐘。

　　2.編碼形式：

　　聽(tīng)覺(jué)編碼：康納德通過(guò)研究語(yǔ)音相似性對回憶效果的影響，發(fā)現語(yǔ)音相似的字母容易混淆，而形狀相似的字母不易混淆，證實(shí)了語(yǔ)音聽(tīng)覺(jué)編碼形式的存在。

　　視覺(jué)編碼：波斯納讓被試判斷兩個(gè)字母是否是同一個(gè)字母，兩個(gè)字母是同形同音(AA)或異形同音的字母(Aa)：結果發(fā)現兩個(gè)字母同時(shí)呈現時(shí)，同形同音的兩個(gè)字母反應更快;兩個(gè)字母間隔一兩秒呈現時(shí)，同形同音和異形同音字母反應時(shí)沒(méi)有明顯差異。

　　3.短時(shí)記憶的特征：

　　(1)保持時(shí)間在一分鐘左右;

　　(2)其遺忘的原因可能是信息的自然消退或信息的干擾作用;

　　(3)短時(shí)記憶的信息以語(yǔ)音、語(yǔ)義和形象的形式儲存;

　　(4)容量有限，為7+2個(gè)組塊;

　　(5)通過(guò)復述，短時(shí)記憶的信息可以轉入長(cháng)時(shí)記憶;

　　(三)長(cháng)時(shí)記憶

　　1.含義：是指信息記過(guò)充分和有一定深度的加工后，在頭腦中長(cháng)期保存下來(lái)。儲存時(shí)間很長(cháng)，在一分鐘以上甚至到終生。容量沒(méi)有限制。

　　2.長(cháng)時(shí)記憶的編碼方式：按語(yǔ)義類(lèi)別編碼、以語(yǔ)言特點(diǎn)為中介進(jìn)行編碼和主觀(guān)組織。

　　3.長(cháng)時(shí)記憶的特征：

　　1.長(cháng)時(shí)記憶的保存時(shí)間在1分鐘以上;

　　2.以語(yǔ)義或形象的形式進(jìn)行編碼;

　　3.容量在種類(lèi)和數量上無(wú)限;

　　4.由于干擾等原因會(huì )發(fā)生遺忘;

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