一、簡(jiǎn)述各大洲分界線(xiàn)。

　　【參考答案】

　　亞洲歐洲分界線(xiàn)：烏拉爾山脈——烏拉爾河——里海——大高加索山脈——黑海——土耳其海峽。

　　亞洲非洲分界線(xiàn)：蘇伊士運河——紅海——曼德海峽——亞丁灣，蘇伊士運河可查，大致(30°N，30°E)。

　　歐洲非洲分界線(xiàn)：地中海——直布羅陀海峽，直布羅陀海峽大致在(35°N，5°W)。

　　亞洲與北美洲分界線(xiàn)：過(guò)白令海峽的國際日期變更線(xiàn)，白令海峽大致在(65°N，169°W)。

　　歐洲與北美洲分界線(xiàn)：丹麥海峽。

　　北美洲與南美洲分界線(xiàn)：巴拿馬運河，大致在(9°N，79°W)。

　　亞洲與大洋洲分界線(xiàn)：阿拉弗拉海——新幾內亞島西部海域。

　　南極洲與南美洲分界線(xiàn)：德雷克海峽。

　　二、簡(jiǎn)述四大洋分界線(xiàn)。

　　【參考答案】

　　從南美合恩角沿68°W至南極洲是太平洋與大西洋的分界線(xiàn)。

　　從馬來(lái)半島起通過(guò)蘇門(mén)答臘、爪哇、帝汶等島、澳大利亞的倫敦德里角，沿塔斯馬尼亞島的東南島的東南角至南極洲，是太平洋與印度洋的分界。

　　從非洲好望角起沿20°E線(xiàn)至南極洲，是印度洋與大西洋的分界。

　　北冰洋位于亞歐大陸和北美之間，大致以北極為中心，以北極圈為界，近似圓形。.

　　三、采用地理探究法進(jìn)行教學(xué)有哪些意義?

　　【參考答案】

　　1.探究法可以提高學(xué)生提出地理問(wèn)題、分析地理問(wèn)題、解決地理問(wèn)題的能力。

　　2.探究法可以提高學(xué)生的地理思維，從地理現象中獲取地理信息，加工和處理地理信息，得出正確的結論。

　　3.探究法可以提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。例如獨立思考、提出假設、比較和類(lèi)推思維，這些都是形成創(chuàng )造思維的重要條件。

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