相關(guān)練習題：2021河北教師資格證考試面試每日一練3.18

　　【答案解析】

　　一、解析：作為新老師，面對課堂亂糟糟的狀況，我會(huì )辨證看到這個(gè)問(wèn)題：一方面，學(xué)生亂糟糟，在某一定程度上說(shuō)明課堂活躍，學(xué)生積極性高，符合新課程改革理論，課堂要以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生自主生動(dòng)活潑的發(fā)展。

　　另一方面，課堂應該張弛有序，如果一直亂糟糟，不利于課堂有序地進(jìn)行，以及教學(xué)三維目標的完成，甚至產(chǎn)生不良的教學(xué)效果，學(xué)生什么都沒(méi)學(xué)到。因此，今后的課堂，還是要建立一定的秩序。

　　在我之后的工作中，會(huì )不斷反思自己的教育教學(xué)過(guò)程，爭取在完成知識傳授目標的前提下，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，打造既生動(dòng)有趣又能掌握知識的課堂。

　　二、解析：布置作業(yè)的目的在于讓學(xué)生鞏固學(xué)過(guò)的知識，促進(jìn)學(xué)生對新知識的理解與思考。但是，學(xué)生對我布置的作業(yè)提出了質(zhì)疑，我不會(huì )嚴厲批評學(xué)生，而是會(huì )結合學(xué)生的學(xué)習情況合理布置作業(yè)。

　　首先，我會(huì )表?yè)P提出質(zhì)疑的學(xué)生，一是肯定他敢于表達自己的想法。二是表?yè)P他了解自己的學(xué)習水平和狀態(tài)。同時(shí)，鼓勵其他學(xué)生向這位學(xué)生學(xué)習。

　　其次，我會(huì )告訴學(xué)生學(xué)習生字的重要性，并強調只有多次反復的練習才能夠爛熟于心，并且在練習的過(guò)程中，還要注意生字筆畫(huà)，老師布置這個(gè)作業(yè)的目的，就是幫助你們更好地掌握生字。

　　再者，我會(huì )詢(xún)問(wèn)其他學(xué)生是否也認為這些單詞已經(jīng)非常熟練，不需要練習了。如果是，我會(huì )重新安排作業(yè)，并減少學(xué)生抄寫(xiě)這些生字的遍數。但是我也會(huì )提醒學(xué)生，會(huì )在第二天的課前聽(tīng)寫(xiě)這些生字，以使他們在抄寫(xiě)的過(guò)程中更加用心。

　　三、解析：瘋狂追星確實(shí)影響了學(xué)習，甚至不利于學(xué)生的身心健康。但同時(shí)，適度的追星，一方面是孩子的青春期天性需要，另一方面，也有可能激勵他們的人生成長(cháng)，大可不必圍追堵截、絕對禁止。遇到這樣的情況，我將采取如下措施：

　　1、積極溝通，知己知彼。要了解班級追星族的數量，追的星是哪類(lèi)人，分析他們身上令人喜歡或崇拜的優(yōu)點(diǎn)。在與這部分學(xué)生談話(huà)時(shí)，要首先用平等的態(tài)度表現出自己對學(xué)生追星的理解，從孩子喜歡的偶像的身上對孩子成長(cháng)有益的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始溝通。

　　2、開(kāi)展“我的偶像”為主題的班會(huì )，讓學(xué)生們講一講自己的偶像，說(shuō)明喜歡的理由。學(xué)生會(huì )很愿意參與進(jìn)來(lái)，在搜集資料的過(guò)程中也會(huì )對自己的偶像有更加全面和實(shí)際的了解。在交流中，學(xué)生也會(huì )反思和發(fā)現偶像身上真正有價(jià)值的點(diǎn)。同時(shí)老師要注意總結引導，肯定大家對美好和理想的追求，表?yè)P那些看到偶像內在優(yōu)秀性格和不懈努力的學(xué)生，鼓勵他們要像偶像一樣努力、謙和、不懈堅持。此外，還可以開(kāi)展不同領(lǐng)域明星的主題班會(huì )，老師可以大范圍提供科技、體育、文學(xué)、歷史等各行各業(yè)的人物資料、故事，擴大學(xué)生的視野。讓學(xué)生關(guān)注到娛樂(lè )明星以外其他領(lǐng)域優(yōu)秀的佼佼者，引導學(xué)生了解這些明星成功背后的努力和堅持。

　　3、班級里開(kāi)展“造星活動(dòng)”?？梢蚤_(kāi)展“勞動(dòng)之星”、“文藝之星”、“數學(xué)之星”等等活動(dòng)，增加這些活動(dòng)的宣傳力度和適當獎勵。讓學(xué)生知道并不只有網(wǎng)絡(luò )上、電視里穿著(zhù)華麗、站在舞臺中央的人才是明星，在我們實(shí)實(shí)在在的生活中，就在我們身邊的人也有著(zhù)與眾不同、值得我們學(xué)習的閃光點(diǎn)。

　　總之，對于學(xué)生追星熱的現象，不能完全否定，在理解的基礎上，積極正面引導學(xué)生，借此激勵他成為更好的自己!

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