答辯作為河北教師資格證面試考試中的第三個(gè)也是最后一個(gè)環(huán)節，問(wèn)題的形式大致分為以下幾類(lèi)：教育活動(dòng)設計類(lèi)、試講表現類(lèi)、綜合類(lèi)。下面，河北教師教育網(wǎng)就帶大家來(lái)看看教育活動(dòng)設計類(lèi)當中的“活動(dòng)的作用”怎么說(shuō)。

　　幼兒園所有的活動(dòng)都是為了促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展而設計的，因此，一個(gè)活動(dòng)的作用也就是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能促進(jìn)幼兒哪些能力的發(fā)展，所以我們可以根據活動(dòng)的領(lǐng)域性質(zhì)、特點(diǎn)，活動(dòng)的目標等方面進(jìn)行答辯。

　　答辯時(shí)需要注意的點(diǎn)是，我們要理清自己回答的邏輯，可以是由淺至深，可以是按目標順序，也可以是按活動(dòng)開(kāi)展的順序來(lái)講。如果實(shí)在是緊張，可以利用邏輯詞：首先、然后、最后，第一、第二、第三等來(lái)讓我們的回答顯得更有邏輯性和層次性。

　　例：中班游戲《交通工具》這個(gè)游戲能夠鍛煉幼兒哪些方面的能力發(fā)展?

　　【參考答案】

　　答：感謝考官的提問(wèn)，下面開(kāi)始我的作答：

　　首先本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng )設游戲情景，引導幼兒調動(dòng)生活已有經(jīng)驗進(jìn)行游戲，促進(jìn)了幼兒社會(huì )認知能力的發(fā)展;其次，在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上，支持并鼓勵幼兒根據自己的想法進(jìn)行創(chuàng )作，促進(jìn)了幼兒想象力與思維能力的發(fā)展;再次，幼兒在活動(dòng)中，動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行建構游戲，要根據自己想法將磁力片進(jìn)行組合拼接，既鍛煉了幼兒動(dòng)手操作能力與手眼協(xié)調能力，又在反復操作常識中鍛煉了幼兒的探索能力;最后，幼兒分享自己的作品與創(chuàng )作想法，鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達能力和語(yǔ)言組織能力，在集體面前大膽地表現自己，也有利于幼兒自信心的提升。

　　以上是我的作答，謝謝考官!