1.哪一次大會(huì )標志著(zhù)中國進(jìn)入社會(huì )主義新時(shí)代?

　　參考解析：中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì )標志著(zhù)中國進(jìn)入社會(huì )主義新時(shí)代。全會(huì )確立了解放思想、實(shí)事求是的指導思想，作出把黨和國家的工作重心轉移到社會(huì )主義現代化建設上來(lái)和實(shí)行改革開(kāi)放的重大決策，形成以鄧小平為核心的黨中央的第二代領(lǐng)導集體。

　　2.新學(xué)期大班轉學(xué)過(guò)來(lái)一個(gè)新生， 不愿意跟其他小朋友們玩，你怎么辦?

　　參考解析：新生進(jìn)入陌生的環(huán)境有不適應是很正常的現象，針對這種情況，我會(huì )及時(shí)處理。

　　首先，我會(huì )找到新生耐心溝通，了解幼兒的性格，是天生比較內向還是害怕融入環(huán)境。

　　不管是哪種情況我都會(huì )積極鼓勵和引導他，敞開(kāi)心扉融入新園

　　其次，我會(huì )給幼兒安排簡(jiǎn)單有趣的小游戲和活動(dòng)，讓幼兒更好的融入集體，體會(huì )到其中的樂(lè )趣。

　　最后，我會(huì )找到幼兒家長(cháng)進(jìn)行溝通，更深入的了解幼兒的性格、生活、家庭環(huán)境和家長(cháng)的教育理念。建議家長(cháng)參加班級活動(dòng)，更多地了解新班級事務(wù)，讓幼兒與班級其他幼兒有更多的交往，培養幼兒的交往能力。

　　總之，我們要多關(guān)注幼兒的內心世界，幫助他們更好得融入集體生活，做到家園共育。

　　3. 科學(xué)活動(dòng)吹泡泡中，一名幼兒想吹泡泡，不斷打斷老師的活動(dòng)，老師拒絕了他，不給他分發(fā)實(shí)驗材料，你怎么看?

　　參考解析：

　　我認為這名老師做法是不對的，老師的本意是想讓幼兒安靜下來(lái)，但是方式用錯了。

　　一味的懲罰和否定會(huì )打消幼兒的積極性，更不會(huì )讓幼兒專(zhuān)注于實(shí)驗，只會(huì )讓幼兒更加焦慮不安，感受到老師的忽視與冷漠。

　　針對這種情況，作為老師應該在活動(dòng)之前講清楚游戲規則，在游戲活動(dòng)中引導幼兒，并且在幼兒想參與時(shí)及時(shí)鼓勵。