二、《圓的標準方程》

　　1.題目：《圓的標準方程》

　　2.內容：

　　3.基本要求

　　(1)試講約10分鐘;

　　(2)講解要目的明確、條理清楚、重點(diǎn)突出;

　　(3)在教學(xué)過(guò)程中引導學(xué)生理解圓的標準方程;

　　(4)配合教學(xué)適當板書(shū)。

　　查看答案

　　參考解析：

　　【教學(xué)目標】

　　知識與技能目標：推導圓的標準方程，掌握圓的標準方程。

　　過(guò)程與方法目標：培養用解析法研究幾何問(wèn)題的能力，加深對數形結合思想的理解。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：激發(fā)學(xué)習興趣，培養主動(dòng)探究知識、合作交流的意識，提高思維能力。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　教學(xué)重點(diǎn)：圓的標準方程的得出與應用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：根據不同的已知條件，求圓的標準方程。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、復習導入

　　我們之前學(xué)習了直線(xiàn)這一平面圖形可以由一個(gè)代數中的出二元一次方程來(lái)表示，稱(chēng)此方程為直線(xiàn)的方程。事實(shí)上，這種方法是解析幾何解決問(wèn)題的基本方法，我們還可以采用它研究其他的一些平面圖形，比如：圓。

　　在直角坐標系中，兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)，或者一點(diǎn)和傾斜角也能確定一條直線(xiàn)。圓作為平面幾何中的基本圖形，確定它的要素又是什么呢? (圓心， 半徑。圓心決定位置，半徑?jīng)Q定大小)那么我們能否在圓心與半徑確定的條件下，找到一個(gè)方程與圓對應呢?通過(guò)提問(wèn)，從而引出課題《兩點(diǎn)間的距離公式》。

　　二、新授環(huán)節

　　1.圓的概念面：平面內到一定點(diǎn)距離等于定長(cháng)的點(diǎn)的軌跡稱(chēng)為圓。定點(diǎn)是圓心，定長(cháng)是圓的半徑。圓心和半徑分別確定了圓的位置和大小。

　　板書(shū)設計：略

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