【答案要點(diǎn)】

　　(1)幼兒自我學(xué)習的法則

　　蒙臺梭利認為，每個(gè)幼兒都是一個(gè)遵循自身內部法則的生物體，都有各自不同的需要和發(fā)展進(jìn)程表。

　　(2)重視教育環(huán)境的作用

　　教育就是給幼兒創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。好的學(xué)習環(huán)境的特點(diǎn)包括：一個(gè)自由發(fā)展的環(huán)境，有助于幼兒創(chuàng )造自我和自我實(shí)現;一個(gè)有秩序的環(huán)境，幼兒能在那里安靜而有規律地生活;一個(gè)生氣勃勃的環(huán)境.幼兒在那里充滿(mǎn)生氣、歡樂(lè )和可愛(ài)，毫不疲倦地生活，精神飽滿(mǎn)地自由活動(dòng);一個(gè)愉快的環(huán)境，幾乎所有的東西都是為幼兒設置的，適合于幼兒的年齡特點(diǎn)，對幼兒有極大吸引力。

　　(3)教師的作用

　　在蒙臺梭利教育中，教師不是傳統的灌輸知識的機器，而是一個(gè)環(huán)境的創(chuàng )設者、觀(guān)察者、指導者。

　　(4)幼兒的自由和作業(yè)的組織相結合的原則

　　蒙臺梭利認為，給予幼兒自由和教師對作業(yè)的組織是一個(gè)統一體的兩個(gè)側面。她說(shuō)，理想的作業(yè)組織給了幼兒自我發(fā)展的可能性，給了幼兒發(fā)泄能量的機會(huì )，才使每個(gè)幼兒獲得了滿(mǎn)足。

　　(5)重視感覺(jué)教育

　　在蒙臺梭利教育中，感覺(jué)教育是重要內容。她認為3～6歲是幼兒身心迅速發(fā)展的時(shí)期，幼兒的各種感覺(jué)先后處于敏感期，因此必須對幼兒進(jìn)行系統的和多方面的感官訓練，使他們通過(guò)與外部世界的直接接觸發(fā)展敏銳的感覺(jué)和觀(guān)察力，為高級的智力活動(dòng)和思維發(fā)展奠定基礎。

　　簡(jiǎn)述幼兒教師控制環(huán)境的主要環(huán)節。

　　【答案要點(diǎn)】

　　(1)誘導幼兒進(jìn)入活動(dòng);

　　(2)幫助幼兒展開(kāi)活動(dòng);

　　(3)指導幼兒解決紛爭、困難或情緒問(wèn)題;

　　(4)幫助幼兒結束活動(dòng)。

　　2.簡(jiǎn)述教育在人的個(gè)性發(fā)展中的作用。

　　【答案要點(diǎn)】

　　(1)教育促進(jìn)人的主體性的發(fā)展;

　　(2)教育促進(jìn)人的個(gè)體特征的發(fā)展;

　　(3)教育促進(jìn)人的個(gè)體價(jià)值的實(shí)現。

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