1、抱著(zhù)拿冠軍的決心參加學(xué)?；@球比賽，結果卻差強人意，只得了第二名，面對失落的同學(xué)們，你會(huì )怎么處理

　　我班級里的學(xué)生抱著(zhù)拿冠軍的決心去參加學(xué)?；@球比賽，結果卻差強人意，面對失落的同學(xué)們。

　　首先，我會(huì )及時(shí)反思：可能是平時(shí)自己對學(xué)生要求太嚴格，給與學(xué)生的期望和評價(jià)過(guò)高，導致學(xué)生只期待結果，而忽視了組織比賽的本質(zhì)意義。也可能沒(méi)有做到因材施教，沒(méi)能使具有體育特長(cháng)的學(xué)生得到鍛煉與培養。我會(huì )找出自己教育工作的不足之處，及時(shí)采取有效措施與學(xué)生一起走出困境。引導學(xué)生正確看待籃球比賽。

　　其次，我會(huì )告訴學(xué)生們，比賽結果不重要，重要的是比賽的過(guò)程，大家不怕困難，積極參與，克服了一個(gè)個(gè)身體極限，這都是對我們自身的鍛煉，也是我們在籃球賽上收獲的財富。

　　再次，幫助學(xué)生清晰地認識自我，從而建立自信。我會(huì )組織同學(xué)們暢談自己的參賽感受和觀(guān)賽感受，共同分享比賽的樂(lè )趣和經(jīng)驗。

　　最后，幫助學(xué)生樹(shù)立“直面挫折”的意識。我會(huì )與學(xué)生一起共同討論制定出一份長(cháng)期的鍛煉計劃，并與學(xué)生一起相互監督、共同完成。使學(xué)生意識到，面對任何困難，都要在短暫的氣餒之后重新站起來(lái)，戰勝它。

　　總結:當然，今后工作中，我會(huì )更加重視學(xué)生們的挫折教育，加強學(xué)生對成績(jì)、成功、成長(cháng)的認識。成為一名合格的教師。"

　　2、有人認為教師不應該是講臺上滔滔不絕，而應該是學(xué)生循序漸進(jìn)的引導者，你怎么看

　　新課改要求老師要做學(xué)生學(xué)習的引導者，體現教師主導，學(xué)生主體的教學(xué)理念，以更好的促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。針對題干中的觀(guān)點(diǎn)我有以下看法：

　　第一，這種觀(guān)點(diǎn)是有一定道理的。新課改要求教師的身份要發(fā)生轉變，改變以往的填鴨式應試教育，把探究權還給學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習的引導者，因此出現這樣的觀(guān)點(diǎn)是可以理解的，因為這樣才能更好的培養學(xué)生的能力。

　　第二，但是，我們也要意識到任何的事情都是有雙面性的，我們要學(xué)會(huì )辯證的看待;老師在教學(xué)的過(guò)程中如果一味的引導學(xué)生，發(fā)現學(xué)生無(wú)法理解的時(shí)候，那么過(guò)多的引導都是徒勞無(wú)功的，導致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這就需要老師及時(shí)在進(jìn)行講解，以幫助學(xué)生理清思路，學(xué)會(huì )知識點(diǎn)。

　　第三，作為一線(xiàn)老師，要意識到新課改的閃光點(diǎn)，及時(shí)轉變自己的教學(xué)理念;但是也要意識到學(xué)生是發(fā)展中的人，理解能力還是在發(fā)展中，因此老師在實(shí)際的教學(xué)中要根據情況進(jìn)行選擇不同的教學(xué)理念，只有這樣才能更好的讓學(xué)生掌握知識，得到更好的發(fā)展。

　　總結：總之，如果我有幸成為一名教師，我會(huì )不斷的學(xué)習教育理論，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，在教學(xué)中，根據學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教育理念促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　3. 孫老師組建新的班里委員會(huì )，讓毛遂自薦，沒(méi)有人說(shuō)。如果是你你該怎么辦

　　教師的工作中會(huì )有各種各樣的情況出現，這就要求老師要有教育機智，如果我是孫老師，組建新的班級委員會(huì )，毛遂自薦但是沒(méi)有得到回應，我會(huì )有如下做法：

　　析題：首先，學(xué)生沒(méi)有毛遂自薦有可能是不了解相關(guān)工作內容，心里抵觸。這時(shí)我會(huì )先陳述成為班級委員會(huì )的利弊，并且從網(wǎng)上找到相關(guān)視頻及說(shuō)明，利用說(shuō)服教育的方式，讓學(xué)生了解相關(guān)工作。

　　其次：我會(huì )推薦一些平時(shí)熱愛(ài)班級體，經(jīng)常幫助班級體及老師的同學(xué)，引導被推薦的學(xué)生進(jìn)行自我推薦。我會(huì )注意表達的方法，不能使得其他同學(xué)產(chǎn)生老師已經(jīng)認定了某個(gè)同學(xué)的想法。

　　最后：我會(huì )進(jìn)行自我反思，總結經(jīng)驗教訓，在以后的選舉中考量好學(xué)生的心理，做好充分準備，拿出適合我班學(xué)生情況的選舉方案。

　　總結：總之，作為教師，要處理好方方面面的事情，才能讓自己成為更優(yōu)秀的教育引導者。

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