【導讀】河北小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)開(kāi)頭結尾示例，為了幫助考生備考，河北小學(xué)教師資格證為大家整理了以下資料，大家一起看看吧。

　　考教師資格證的時(shí)候，在綜合素質(zhì)考試中，作文是必不可少的，而且占分是比較大的，對于作文，很多考生感到盲目。

　　一、河北小學(xué)教資綜合素質(zhì)開(kāi)頭

　　1、欣賞學(xué)生

　　俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、自身的心理素質(zhì)和基礎不同，每個(gè)學(xué)生存在著(zhù)一定的差異。因此，每個(gè)班級都會(huì )或多或少地存在著(zhù)學(xué)困生。

　　學(xué)困生是班級的落伍者，做好他們的工作難度很大，而且學(xué)困生常常屢教不改。學(xué)困生的轉化工作是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，只有全體學(xué)生都得到全面發(fā)展，才能使得全民族的素質(zhì)得以提高。應如何賞識學(xué)困生呢?

　　2、創(chuàng )新教育

　　創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。隨著(zhù)科技革命和知識經(jīng)濟的迅速崛起，創(chuàng )新及創(chuàng )新型教育已成為時(shí)代關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　越來(lái)越多的人已充分認識到創(chuàng )新型教育對國家發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)步的重要意義。如何實(shí)施和推進(jìn)創(chuàng )新型教育，培養創(chuàng )新型人才已成為每個(gè)教育工作者亟待解決的課題。

　　3、終身學(xué)習

　　陶行知先生在《教師自己主動(dòng)進(jìn)修》中指出：“有些人一做了教師，便專(zhuān)門(mén)教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會(huì )畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長(cháng)進(jìn)，甚而至于未老先衰。

　　只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險，也就是常青不老之保證。”現在提倡教師應“終身學(xué)習”，要經(jīng)常性的“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。

　　二、河北小學(xué)教資綜合素質(zhì)結尾

　　1、教育是一種最艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。所以，在教育過(guò)程中，老師要_____，并時(shí)刻鞭策自己，與時(shí)俱進(jìn)。

　　2、教育需要_____，沒(méi)有_____的教育是死亡了的教育;不能培養的教育，是失敗的教育。_____是教育的生命線(xiàn)，_____是教育的潤滑劑。

　　3、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力

　　4、寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。 寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和升華。

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