一、《保衛黃河》

　　1. 試講題目：保衛黃河

　　2. 內容：

　　3基本要求:

　　(1)帶領(lǐng)學(xué)生哼唱節奏;

　　(2)配合教學(xué)內容適當板書(shū);

　　(3)教學(xué)過(guò)程中體現3個(gè)有效問(wèn)題的提問(wèn)并作出評價(jià)。

　　【答辯題目】

　　1.介紹一下作者。

　　2.在教學(xué)中應該怎樣有效地進(jìn)行小組合作?

　　參考解析：

　　【知識與技能】

　　了解歌曲的創(chuàng )作背景，學(xué)會(huì )哼唱歌曲。

　　【過(guò)程與方法】

　　運用小組合作的方法，提高音樂(lè )實(shí)踐能力。

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)】

　　聆聽(tīng)學(xué)唱《保衛黃河》，學(xué)習中華兒女們頑強的斗爭精神，增強學(xué)生的愛(ài)國情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：感受、體驗音樂(lè )內容，把握音樂(lè )情緒，學(xué)會(huì )有感情的演唱，

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　(一)導入新課

　　導入：出示有關(guān)抗日的資料。

　　每一個(gè)有良知的中國人看到日本侵略者的殘忍與缺乏人性都會(huì )以各種不同的方式奮起打擊侵略者，誓死保衛自己的祖國。我們的音樂(lè )工作者以及文藝宣傳隊也奔赴全同各地，進(jìn)行抗日救亡宣傳活動(dòng)，他們拿起手中的筆為抗日發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲。其中《黃河大合唱》就是抗口戰爭時(shí)期最經(jīng)典的作品，由光未然作詞，冼星海作曲?！饵S河大合唱》共有八個(gè)樂(lè )章，其中第七個(gè)樂(lè )章《保衛黃河》最為人們所熟悉。導入新課《保衛黃河》。

　　(二)初識歌曲

　　初聽(tīng)歌曲《保衛黃河》，并提問(wèn)學(xué)生聽(tīng)完是什么感覺(jué)?

　　學(xué)生思考后作答。

　　教師點(diǎn)評并總結。如：歌曲的力度堅定有力，節奏短促跳動(dòng)，非常有激情。

　　教師順勢提問(wèn)：對作曲家冼星海有什么了解?

　　學(xué)生討論后進(jìn)行回答。

　　教師給予肯定性評價(jià)并總結。

　　教師提問(wèn)：有哪位同學(xué)了解歌曲穿做的時(shí)代背景?

　　學(xué)生自由回答。

　　教師介紹創(chuàng )作背景。

　　(三)學(xué)唱歌曲

　　教師利用多媒體再次播放《保衛黃河》，并向學(xué)生范唱，學(xué)生跟唱。教師講解歌曲特點(diǎn)，演唱中注意的事項等。引導學(xué)生有感情的演唱歌曲，聲音不一定很大，但是要堅定有力。教師講解歌詞，并提問(wèn)：歌詞表現了怎樣的情緒?

　　學(xué)生回答。

　　教師總結。

　　學(xué)生分組演練并展示演唱。

　　師生共同評價(jià)。

　　師生一起演唱《保衛黃河》

　　(四)課堂小結

　　師生共同總結本節課內容。

　　(五)小結作業(yè)

　　課后收集作曲家冼星海的相關(guān)資料，了解他還有哪些作品，下節課分享交流。

　　六、板書(shū)設計

　　略

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