【試題及答案】

　　1、圣誕書(shū)學(xué)生送老師禮物，怎么看?【綜合分析】

　　首先，我會(huì )向學(xué)生表達對他們的感謝，但同時(shí)我也會(huì )告知學(xué)生圣誕節這個(gè)有宗教含義的節日的意義。希望同學(xué)們可以更多的過(guò)中華傳統節曰，對于圣誕節學(xué)生送給老師禮物應該有不同的行為動(dòng)機。有些是出于對老師的感謝，表達對老師的喜愛(ài)。這時(shí)我會(huì )號召同學(xué)們以節儉的方式向老師表達感謝，而沒(méi)必要送禮物。

　　有些學(xué)生送禮物是因為感覺(jué)老師忽視了他，想以這個(gè)禮物來(lái)提醒老師的注意。這時(shí)候我會(huì )對這位同學(xué)說(shuō)，老師對所有的同學(xué)都是一視同仁的，老師會(huì )關(guān)心和愛(ài)護每一位同學(xué)，幫助每一位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步和健康成長(cháng)。這是老師的使命與責任，不用送禮，老師照樣會(huì )把這些工作做好。

　　也有些同學(xué)給老師送東西，可能是想在老師這里獲取一些利益。比如把自己調到一個(gè)好的座位上或者獲得一些評獎評優(yōu)的機會(huì )。我會(huì )告訴此此類(lèi)同學(xué)，老師對所有同學(xué)的教育都是一碗水端平的。我們要靠實(shí)力獲得自己所匹配的東西。

　　圣誕節禮物雖小，但我依舊要堅持做到廉潔從教這一教師職業(yè)道德的基本要求，不收學(xué)生的圣誕禮物。

　　2、一個(gè)教師是否應該具備善良工作認真等等這些品質(zhì)?【綜合分析類(lèi)】

　　我認為作為一名教師，應當具有善良和工作認真這些優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　首先，教師工作的主要任務(wù)是立德樹(shù)人。我們老師是學(xué)生的榜樣，在成長(cháng)和發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生具有模仿性和向師性的特點(diǎn)。老師的一言一行一舉一止都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。老師應當自己善良和工作認真，讓學(xué)生養成善良和工作認真這樣的一些好的品質(zhì)與習慣。

　　其次，教師的工作具有時(shí)間上的連續性和空間上的廣延性，同時(shí)，老師的工作紛繁復雜，多種多樣。如果一個(gè)老師不具有善良與奉獻精神，可能沒(méi)有辦法全心全意的輔助學(xué)生成長(cháng)，幫助學(xué)生發(fā)展。假如老師工作不認真，在處理這么多工作事務(wù)時(shí)，會(huì )出現馬虎慌亂，給學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的成長(cháng)帶來(lái)?yè)p失和傷害。

　　最后，教師的工作是一份利人利他的工作，希望老師具有敬業(yè)奉獻的品質(zhì)。教育是一個(gè)良心事業(yè)，只有老師具有善良這一類(lèi)優(yōu)秀的品質(zhì)，才能幫助我們的學(xué)生更好的成長(cháng)與發(fā)展。

　　3、你是班主任，有學(xué)生向你舉報成績(jì)好的同學(xué)自私，不愿意幫助差生，你怎么處理?【教育教學(xué)類(lèi)】

　　優(yōu)等生經(jīng)常會(huì )有以下問(wèn)題：自私，嫉妒，難以承受挫折。我會(huì )根據這名同學(xué)的舉報，通過(guò)自己的觀(guān)察和向其他同學(xué)側面了解情況來(lái)確定該優(yōu)等生是否存在自私問(wèn)題。若確實(shí)存在此類(lèi)問(wèn)題，我會(huì )與這名同學(xué)進(jìn)行一對一談話(huà)。

　　首先，肯定準備同學(xué)在學(xué)習上所取得的成績(jì)，但同時(shí)也向這位同學(xué)明確樂(lè )于助人也是一個(gè)非常好的品質(zhì)。希望這本同學(xué)在力所能及的范圍內可以幫助其他同學(xué)，讓大家一起共同進(jìn)步與成長(cháng)。

　　其次，我還會(huì )做群體性工作。在班級里結成幫扶對子。一個(gè)好的同學(xué)匹配一名學(xué)習成績(jì)暫時(shí)欠佳的同學(xué)。兩名同學(xué)一個(gè)小組，最終要計算兩名同學(xué)的考試成績(jì)，同時(shí)還要看學(xué)習成績(jì)落后的同學(xué)的進(jìn)步名次。

　　最后，進(jìn)行小組與小組之間的比拼，看哪一個(gè)小組最后的進(jìn)步最大。并由此來(lái)評選出班級里的幫扶之星。在全班樹(shù)立良好的榜樣，形成樂(lè )于助人的良好風(fēng)氣，幫助全班所有同學(xué)共同進(jìn)步。

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