一、教學(xué)目標

　　1.知道太陽(yáng)的大氣結構;能說(shuō)出太陽(yáng)活動(dòng)對地球的影響的具體表現。

　　2.通過(guò)閱讀資料，學(xué)生能夠提高信息提取和分析能力。

　　3.通過(guò)學(xué)習，形成正確的宇宙觀(guān)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：太陽(yáng)的大氣結構;太陽(yáng)活動(dòng)對地球的影響。

　　難點(diǎn)：太陽(yáng)活動(dòng)對地球的影響。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　環(huán)節一：導入新課

　　情境創(chuàng )設。在多媒體上展示案例——1940年，德軍司令部有一位名叫布魯克的無(wú)線(xiàn)電報務(wù)員，他在第二次世界大戰中執行任務(wù)時(shí)，通訊突然中斷，信息不通，延誤了戰機，導致戰斗的失敗。布魯克因此被軍事法庭判處死刑，然而后來(lái)的調查結果表明布魯克死得實(shí)在冤枉。這是為什么?通過(guò)今天的學(xué)習，就能解決這個(gè)問(wèn)題。

　　環(huán)節二：新課講授

　　1.太陽(yáng)活動(dòng)

　　(1)太陽(yáng)活動(dòng)的標志

　　【教師提問(wèn)】請同學(xué)們結合教材說(shuō)出太陽(yáng)活動(dòng)的標志是什么?

　　【學(xué)生回答】黑子、耀斑。

　　(2)太陽(yáng)活動(dòng)的位置

　　【教師問(wèn)題】請同學(xué)們觀(guān)看老師在多媒體上展示的太陽(yáng)的外部結構示意圖和太陽(yáng)活動(dòng)位置圖以及教材，說(shuō)出太陽(yáng)大氣外部的層級以及太陽(yáng)活動(dòng)出現的位置。

　　【學(xué)生回答】光球層、色球層、日冕層。黑子出現在光球層、耀斑出現在色球層。

　　【教師補充】太陽(yáng)活動(dòng)中在日冕層會(huì )出現太陽(yáng)風(fēng)。

　　(3)太陽(yáng)活動(dòng)的周期

　　太陽(yáng)活動(dòng)有強有弱，但是它的變化是有一定規律的，周期是11年。

　　過(guò)渡：太陽(yáng)活動(dòng)的強弱也在不同程度影響著(zhù)地球。

　　2.太陽(yáng)活動(dòng)的影響

　　【教師提問(wèn)】請同學(xué)們結合教材分小組探究一下，太陽(yáng)活動(dòng)會(huì )影響地球哪些方面(從氣候、磁場(chǎng)、電離層方向分析)?

　　【學(xué)生回答】

　　(1)氣候：太陽(yáng)活動(dòng)出現比較強的年份的時(shí)候，地球上氣候異常情況出現的頻率大。

　　(2)電離層：耀斑會(huì )爆發(fā)出電磁波，影響無(wú)線(xiàn)電短波通信。

　　(3)磁場(chǎng)：太陽(yáng)活動(dòng)增強的時(shí)候，會(huì )影響地球的磁場(chǎng)，指南針不能正確的指示方向，產(chǎn)生磁暴現象。

　　【教師補充】在太陽(yáng)活動(dòng)增強的時(shí)候，會(huì )釋放出大量的高能帶電粒子，這些高能帶電粒子會(huì )沖進(jìn)地球的上空，在磁場(chǎng)的影響下吹向兩極，形成極光，極光出現在高緯度地區。

　　環(huán)節三：鞏固提高

　　【問(wèn)題】回答在課堂剛開(kāi)始的時(shí)候那個(gè)問(wèn)題。

　　【學(xué)生回答】太陽(yáng)活動(dòng)影響無(wú)線(xiàn)電短波通信。

　　環(huán)節四：小結作業(yè)

　　小結：請學(xué)生分享總結本節課的知識要點(diǎn)。

　　作業(yè)：課下搜集有關(guān)太陽(yáng)活動(dòng)影響的資料。

　　四、板書(shū)設計