教案撰寫(xiě)是面試流程的重要組成部分也是面試的第一塊內容。在有些考場(chǎng)上的考官會(huì )收上教案，邊看教案邊聽(tīng)試講，所以教案還不得不寫(xiě)并且不能寫(xiě)得太差。因為一般來(lái)講教案寫(xiě)得好不會(huì )加分，但是寫(xiě)得太差會(huì )降低考官的印象，從而降低面試分。下面是浙江教師資格面試中教案撰寫(xiě)策略。

　　一、 教案組成

　　一篇完整的教案一般包括以下幾個(gè)部分：教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、教學(xué)反思五塊部分。當然有的教材里還有教具、課前準備等等，這些也是可以的。其中教學(xué)目標又包括知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三塊。教學(xué)重點(diǎn)包括教學(xué)的重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，有時(shí)重難點(diǎn)可以是一個(gè)知識點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程是教案的主體也是最重要的部分，一般包括“四部曲”，分別是導入、新授、鞏固、小結作業(yè)。板書(shū)設計是試講知識點(diǎn)的總體呈現。教學(xué)反思一般只需要寫(xiě)上這四個(gè)字就可以，因為具體的反思內容需要等到教學(xué)結束以后才能寫(xiě)。

　　二、 教案難寫(xiě)部分

　　一般來(lái)講，一次比較成功的試講主要是完成了教案中的教學(xué)目標、突破了教學(xué)重難點(diǎn)，以及教學(xué)過(guò)程清晰的呈現出來(lái)了。那么對于教案中比較難寫(xiě)的這幾塊內容詳細分析一下。

　　首先是教學(xué)目標。注意以下幾點(diǎn)，一是教學(xué)的三維目標不能少寫(xiě);二是書(shū)寫(xiě)規范。行為主體為學(xué)生可以省去，行為條件是指在什么樣的條件下。在這里提醒考生：四個(gè)維度是相對原則，由于備課時(shí)間短，所以教學(xué)目標不要太多。后兩者可以不要太詳細。

　　其次是教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)重難點(diǎn)可以從以下幾個(gè)維度進(jìn)行考慮，一是試講標題就是試講的主要知識點(diǎn)可設為重點(diǎn)，二是看試題清單中的要求;教學(xué)難點(diǎn)一般是比較抽象的概念或者對于學(xué)生目前的知識水平還不容易的理解的知識點(diǎn)。

　　然后是教學(xué)過(guò)程。一是注意教學(xué)環(huán)節的完整性;二是導入新課注意新穎性，時(shí)間不宜太長(cháng)，一般不超過(guò)一分半鐘。新授教學(xué)內容要注意知識點(diǎn)的層次性，邏輯性不能混亂，在每個(gè)知識點(diǎn)講解完后要注意及時(shí)的鞏固提高。

　　最后是小結作業(yè)部分，這部分要體現新課標理念，切記不要讓學(xué)生多讀多算，要體現開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新性。

　　總之，教案撰寫(xiě)要詳略得當，把更多的時(shí)間放在教案難寫(xiě)的對方。

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