河北教師資格面試中的試講與說(shuō)課有什么區別?

　　(一)說(shuō)課和試講的定義

　　通俗地講，說(shuō)課就是說(shuō)說(shuō)自己要怎么講，為什么這么講。而試講是模擬真實(shí)情境來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)。

　　(二)說(shuō)課與試講的關(guān)系

　　共同之處：主題相同。說(shuō)課是對課堂教學(xué)方案的探究說(shuō)明，上課是對教學(xué)方案的課堂實(shí)施，兩者都圍繞著(zhù)同一個(gè)教學(xué)課題。

　　不同之處：要求不同。試講主要解決教什么，怎么教的問(wèn)題，說(shuō)課則不僅解決教什么，怎么教的問(wèn)題，還要說(shuō)出“為什么這樣教”的問(wèn)題。

　　(三)說(shuō)課的內容

　　說(shuō)課的內容包括：說(shuō)教材，說(shuō)教法、學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程。

　　1. 說(shuō)教材說(shuō)教材包括三個(gè)方面內容：教材簡(jiǎn)析;教學(xué)目標;重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

　　2. 說(shuō)教法：情景教學(xué)法;目標導學(xué)法;演示實(shí)驗法;比較法;討論法;歸納法;閱讀法等。

　　3. 說(shuō)學(xué)法：觀(guān)察法;歸納法;閱讀法;聯(lián)想法;推理法等。

　　4. 教學(xué)程序 導入;授課;練習;作業(yè);研究性學(xué)習。

　　(四)試講的內容(國考的面試都是試講哦)

　　1、導入可以采用故事、歌曲、名言、明知故問(wèn)等形式。

　　2、講解：在講解的過(guò)程中，需要考慮的問(wèn)題主要有：

　?、俳處熗ㄟ^(guò)什么方式提出哪些問(wèn)題，如何促進(jìn)學(xué)生積極思考，教師起到什么作用，學(xué)生參與到什么程度。

　?、诓煌慕虒W(xué)內容應當采用何種教學(xué)方法更有效。

　?、鄄捎檬裁礃拥慕虒W(xué)媒體來(lái)展現教學(xué)內容。

　　3、板書(shū)：板書(shū)的設計要遵循以下幾個(gè)原則：目的性、準確性、簡(jiǎn)潔性和直觀(guān)性。

　　4、教學(xué)評價(jià)：教學(xué)評價(jià)常見(jiàn)形式有課堂練習和提問(wèn)。

　　5、總結：總結的意義在于對知識進(jìn)行梳理，強化學(xué)生記憶。

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