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2021下半年河北教師招聘考試:初中生物《生態(tài)系統的成分》答辯_河北教師教育網(wǎng)
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2021下半年河北教師招聘考試:初中生物《生態(tài)系統的成分》答辯

時(shí)間:
2024-06-17 16:10:46
作者:
李老師
閱讀:
來(lái)源:
河北教師教育網(wǎng)
  河北教師教育網(wǎng)為各位考生帶來(lái)2021下半年河北教師招聘考試:初中生物《生態(tài)系統的成分》答辯,助力大家備考河北教師招聘考試。
 
  一、請問(wèn)植物為什么不一定都是生產(chǎn)者?
 
  【參考答案】
 
  菟絲子是植物,但細胞內不含葉綠體,無(wú)法進(jìn)行光合作用,營(yíng)寄生生活,通過(guò)寄生在其他植物體上吸取營(yíng)養。在生態(tài)系統中屬于消費者。所以說(shuō)植物不一定都是生產(chǎn)者。
 
  二、水族箱是否可以看成一個(gè)生態(tài)系統?為什么?
 
  【參考答案】
 
  水族箱可以看成一個(gè)生態(tài)系統。因為它大致上符合生態(tài)系統的特征,具有水草、小魚(yú)等生物部分和水、假山等環(huán)境部分,還具有一定的調節能力。所以說(shuō)水族箱是一個(gè)生態(tài)系統。
 
  三、教學(xué)中你采用了哪些方法,有什么優(yōu)點(diǎn)?
 
  【參考答案】
 
  在教學(xué)過(guò)程中,我采用了多媒體教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組討論法。多媒體教學(xué)法能把知識點(diǎn)直觀(guān)地呈現在學(xué)生面前,符合學(xué)生的認知水平和思維特點(diǎn);啟發(fā)式教學(xué)法能帶動(dòng)學(xué)生的思考,培養他們的創(chuàng )新型思維;在小組討論的過(guò)程中,學(xué)生可以經(jīng)歷頭腦風(fēng)暴式的思考,集思廣益,開(kāi)拓思維,學(xué)生還可以培養團隊協(xié)作精神。
 
  四、假如一個(gè)封閉的生態(tài)系統中缺少了分解者,那么該生態(tài)系統會(huì )產(chǎn)生什么樣的后果?
 
  【參考答案】
 
  分解者在生態(tài)系統中的作用是極為重要的,如果沒(méi)有它們,動(dòng)植物尸體就無(wú)法分解,堆積成山,占據其他生物的空間。更為嚴重的是物質(zhì)不能循環(huán),生態(tài)系統將走向毀滅。
 
  五、本節課的教學(xué)難點(diǎn)是什么,你在教學(xué)中是怎么突破該難點(diǎn)的?
 
  【參考答案】
 
  根據學(xué)生的已有知識經(jīng)驗,本節課的教學(xué)難點(diǎn)是有害物質(zhì)會(huì )通過(guò)食物鏈不斷富集。在講解本部分知識的過(guò)程中,我會(huì )展示出有關(guān)于DDT在生物體內積累的案例:食物鏈中的生物,從低級到高級,其體內的DDT含量不斷增加,在最高營(yíng)養級體內的濃度是環(huán)境中的幾百萬(wàn)倍。通過(guò)這種直觀(guān)的方式,學(xué)生能夠真切的體會(huì )到生物富集的概念和危害性。
 
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