河北中小學(xué)教師資格證面試結構化真題1.教書(shū)兩年，沒(méi)有了熱情，你應該怎么辦?

　　【參考答案】

　　第一、表明觀(guān)點(diǎn)。理解但需調節。

　　第二、闡述原因。

　　(1)理解，教師每天的任務(wù)：教書(shū)、批改作業(yè)等。重復性的勞動(dòng)可能會(huì )造成教師的職業(yè)倦怠;

　　(2)需調節：但這種倦怠感不利于教師職業(yè)的發(fā)展，必須做好相應的情緒與心理調節。

　　第三、調節自我。

　　(1)發(fā)現工作的亮點(diǎn)。雖每天的工作是重復性勞動(dòng)，但每一次的工作又會(huì )有不同的地方，每節課學(xué)生的思維是不同的，學(xué)生與教師的課堂相處思維火花碰撞也是不一樣的。而作業(yè)的情況批改，也可以看到一些學(xué)生的進(jìn)步與問(wèn)題;

　　(2)勞逸結合。教師除了平時(shí)自身的工作之外，也要多參加其他活動(dòng)，注重勞逸結合，調整好心態(tài);

　　(3)多請教，多學(xué)習?？梢韵蛴薪?jīng)驗的教師多請教，了解倦怠感克服的方法，并向他們不斷靠攏，成為更加優(yōu)秀的教師。

　　河北中小學(xué)教師資格證面試結構化真題2.老師下課拖堂講題目，學(xué)生說(shuō)下課了，老師說(shuō)那你們下課吧，于是摔門(mén)離去。你怎么看?

　　【參考答案】

　　第一、表明觀(guān)點(diǎn)。在限定的時(shí)間內完成預期的教學(xué)內容和活動(dòng)是教師應該具備的基本能力。因此老師在沒(méi)有完成預期教學(xué)任務(wù)的前提下還摔門(mén)而去的行為是不可取的。

　　第二、分析事情

　　(1)教師方面。雖然該教師的用心是好的，想要多教給學(xué)生知識，這點(diǎn)是可取的。但是這位老師要通過(guò)拖堂的行為才能講完課，可見(jiàn)自己的備課工作是不夠完善的。教師要有一定的心理素質(zhì)。教師會(huì )面臨各種難題，所以要具備積極陽(yáng)光的心態(tài)對待教學(xué)，要心平氣和要冷靜處事。這位教師因為學(xué)生不滿(mǎn)而摔門(mén)而出，是自我心理不夠強大的表現，同時(shí)有損師德，要對學(xué)生予以道歉。

　　(2)學(xué)生方面。學(xué)生沒(méi)有按時(shí)預習、課堂積極性不高，導致聽(tīng)課效率低下，教師的良苦用心，學(xué)生要理解和尊重。老師拖堂補課的行為不可取，但是學(xué)生可以在平時(shí)向老師提意見(jiàn)，向老師說(shuō)明自己的看法，相信老師是可以理解和改正的。

　　(3)其他方面。課間十分鐘，對于孩子們來(lái)說(shuō)，這既是休息時(shí)間，也是為下節課做好準備的時(shí)間。拖堂的行為不僅占用了孩子們的休息時(shí)間，也會(huì )影響下節課其他老師的授課效率。所以，不要剝奪屬于孩子們的課間時(shí)間。

　　第三、提出對策

　　(1)教師應該根據學(xué)生的學(xué)情分析，有針對性地開(kāi)展教學(xué)環(huán)節的設計，構建高效課堂，在面對學(xué)生的時(shí)候多一點(diǎn)耐心，及時(shí)把控不良情緒。

　　(2)通過(guò)主題班會(huì )或學(xué)習交流會(huì )的形式培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，并請學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣好的同學(xué)分享一下學(xué)習經(jīng)驗、預習方法、聽(tīng)課技巧等;學(xué)生在對老師提出自己意見(jiàn)的時(shí)候也要注意方式方法，尊重老師的付出。

　　第四、總結反思。

　　作為一名教師，既要認識到自己教學(xué)工作的重要性，又要合理規劃教學(xué)內容，同時(shí)也要理解學(xué)生?；ハ嗬斫?，共同進(jìn)步!

更多試題掃描下方二維碼進(jìn)入刷題

《河北教師資格考試題庫》

　　以上就是“河北中小學(xué)教師資格證面試結構化真題（一）”的全部?jì)热?，關(guān)注河北教師資格網(wǎng)(bzdylc809.cn)了解更多河北省教師資格證信息，如河北教師資格面試試題、報考條件、報名時(shí)間、報名入口，考試科目和考試時(shí)間、準考證打印、普通話(huà)成績(jì)查詢(xún)、河北資格認定時(shí)間以及唐山教師資格、石家莊教師資格等地區相關(guān)內容。