河北幼兒教師資格證備考試題：《幼兒綜合素質(zhì)》材料分析題（1）

　　1.在一節美術(shù)活動(dòng)上，老師讓學(xué)生們把自己的夢(mèng)想畫(huà)出來(lái)。等大家都畫(huà)完后，老師指著(zhù)墻角的那一片區域說(shuō)：下面我們請最可愛(ài)乖巧的女生展示一下她的作品。這時(shí)，坐在墻角的一個(gè)學(xué)生站起來(lái)，剛要舉起自己的作品時(shí)，老師說(shuō)：“青青，老師說(shuō)的不是你，應該是小文同學(xué)最可愛(ài)乖巧。”老師說(shuō)完后，青青忍住要掉下的眼淚，回顧了一下四周的同學(xué)，怯怯地坐了回去。

　　請從職業(yè)理念的角度分析教師的做法是否正確，為什么?

　　2.體育課上，老師教小朋友們玩“老鷹抓小雞”的游戲，王老師當老鷹，劉老師當雞媽媽?zhuān)∨笥褌儺斝‰u，明明在游戲開(kāi)始的時(shí)候，就一直亂跑，不遵守游戲規則，還拽其他小朋友的衣服，影響了游戲的進(jìn)行，于是王老師就把明明單獨拉出來(lái)，站到墻角，讓明明自己反省，不許再參加游戲。

　　請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析王老師的教育行為。

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