?　　河北教師資格證面試：禮儀概述

　　一、面試的禮儀

　　(一)面試的儀容規范

　　1.發(fā)飾

　　時(shí)尚得體，美觀(guān)大方，不佩戴華麗頭飾，避免出現“遠看圣誕樹(shù)，近看雜貨鋪”的現象。

　　2.化妝

　　簡(jiǎn)單得體的妝容是對他人的尊重，在參加面試時(shí)可以化淡妝。原則為：自然清新，優(yōu)雅協(xié)調。最終達到淡雅而傳神的效果。

　　3.面部表情

　　目光：眼睛是最好的教學(xué)工具之一。在面試時(shí)，考生應以平和的目光注視著(zhù)考官，同時(shí)面帶微笑和考官不時(shí)的目光接觸，避免眼神飄忽不定，這種溫和而有效的溝通方式會(huì )讓考官覺(jué)得你為人自然大方，內心坦蕩。

　　微笑：微笑是友好、贊美的表示，是教師在教學(xué)過(guò)程中最重要的語(yǔ)言，因此，在面試過(guò)程中，要注意保持微笑。但是也要注意，微笑要適當，要精神飽滿(mǎn)，自然大方，不能讓人感覺(jué)像是皮笑肉不笑的樣子。

　　(二)面試的儀表規范

　　儀表是指教師的外表，包括衣著(zhù)、容貌、發(fā)型等。教師的儀表必須與其性別、年齡、膚色特點(diǎn)、個(gè)性氣質(zhì)等相符合，更要與職業(yè)特點(diǎn)相符合。具體到幼兒園教師資格面試中，為了符合幼兒心理和幼兒園課堂教學(xué)特點(diǎn)，應試者的衣著(zhù)打扮應以大方、得體，活潑、自然，適宜做演示運動(dòng)為主，可以不用穿西服套裝。同時(shí)，應試者應切忌穿緊身、暴露的衣服。

　　二、面試的教姿教態(tài)

　　教師的教學(xué)儀態(tài)是自身素質(zhì)、修養和精神內涵的審美展示。一是要大方得體，穩重大方、自然從容。二是要和藹可親。教師的教學(xué)態(tài)度要和藹可親，尊重每個(gè)學(xué)生，提問(wèn)時(shí)要和顏悅色，并抱以熱情和期待，啟發(fā)誘導時(shí)耐心細致、循循善誘，和風(fēng)細雨。

　　(一)正確的站姿

　　正確的站姿不但是自我尊重和尊重他人的表現，也能反映出考生今后的工作態(tài)度和責任感。站姿的基本要求：端正、穩重、親切、自然。規范站姿：挺胸抬頭、目視前方、平肩收腹、雙腿并攏、腳尖呈V字型，雙手自然下垂或放于腹前。課堂站姿禁忌：長(cháng)時(shí)間手撐桌面、身體不穩、位置固定不變、側身而站、忽左忽右、遠離講桌、雙手交叉抱在胸前或背在身后?？忌n堂上的走動(dòng)存在以下幾種不當之處：頻繁走動(dòng)，來(lái)回穿梭，固守三尺講臺。

　　(二)正確坐姿

　　男士常用坐姿有正襟危坐式和垂腿開(kāi)膝式，這兩種坐姿都適用于正規場(chǎng)合，也都是考生在結構化面試部分可以采用的。女士坐姿則要求更高，尤其是對于穿裙裝的女士，一般采取雙腿斜放式，要求雙膝并攏，雙腳向左或向右斜放，力求使斜放后腿部與地面呈45度角。坐姿禁忌：雙腿開(kāi)叉過(guò)大、雙腿直伸出去、抖腿、腳踩它物、手亂放、仰靠椅背、二郎腿。

　　(三)正確眼勢語(yǔ)

　　眼神是最富有表現力的表情。教師的眼神是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，對受教育者來(lái)說(shuō)是“心有靈犀一點(diǎn)通”，真可謂“相看不用語(yǔ)，心意眼中來(lái)”。具體說(shuō)來(lái)，眼勢語(yǔ)分為環(huán)視和注視兩種。教師的視線(xiàn)有目的、有節奏地前后左右移動(dòng)，把學(xué)生盡收眼底，以便觀(guān)察全體學(xué)生的心理狀態(tài)和情緒反應，也可滿(mǎn)足學(xué)生希望得到教師注意的心理要求。注視時(shí)，面部表情應顯得自然、靈活，溫和、親切、自信、充滿(mǎn)活力。在幼兒教師資格面試中，考生的目光是非語(yǔ)言溝通的主要信息來(lái)源，錯誤的眼神有以下幾種：“走馬觀(guān)花”，“視而不見(jiàn)”，“心神不寧”，“情有獨鐘”。

　　(四)正確手勢語(yǔ)

　　盡管手勢不像口語(yǔ)詞語(yǔ)操作那樣精確，但一定手勢總有一定的表意范圍。應排除沒(méi)有任何意義的機械手勢。自然大方：指老師手與臂的運動(dòng)放松、隨意，不拘謹、不僵硬。手位恰切：即手的姿勢和行止位置恰當，切合教學(xué)需要。表情達意：指老師手上臂的每一個(gè)動(dòng)作都應多少具有一定表達教學(xué)信息、情緒和管理意圖的價(jià)值。幼兒教師常用的手勢語(yǔ)有指勢語(yǔ)如翹拇指表示肯定和贊揚，還有掌勢臂勢語(yǔ)，如抬手、鼓掌等。錯誤的手勢有以下幾種：“無(wú)目的型”，“蘭花指型”，“一陽(yáng)指型”，“南轅北轍型”。教師的手勢語(yǔ)不宜使用過(guò)多，以免讓學(xué)生產(chǎn)生輕浮、泛泛的感覺(jué)。此外，教師的手勢一般都不要高于頭、也不要低于胸，否則會(huì )產(chǎn)生滑稽可笑的感覺(jué)。

　　補充知識點(diǎn)：給大家簡(jiǎn)單介紹進(jìn)場(chǎng)的流程：

　　(一)進(jìn)入考場(chǎng)前先敲門(mén)，輕敲三下，聽(tīng)到“請進(jìn)“后，再進(jìn)入房間。即便考場(chǎng)門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，也要先輕敲兩下，得到示意后進(jìn)入房間。

　　(二)面對考官，側手輕輕關(guān)上門(mén)。

　　(三)抬頭挺胸，精神飽滿(mǎn)走到合適的問(wèn)好的位置。(如圖示：如果考官和講臺中間有充裕的空間，則在五角星所在位置問(wèn)好鞠躬，如果考官坐在第一排，則在四角星的位置問(wèn)好鞠躬。

　　(四)問(wèn)好：“各位考官，大家好，我是xx號考生。”

　　(五)鞠躬：角度在30°左右，停頓一秒。

　　(六)試講結束后(表述：以上是我的活動(dòng)過(guò)程，希望各位老師指導。停頓幾秒)

　　(七)答辯環(huán)節(回答完畢后表示感謝。)

　　(八)致謝：“謝謝各位考官，再見(jiàn)”。

　　(九)鞠躬，輕關(guān)房門(mén)離場(chǎng)。

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