各位考官，對于此問(wèn)題我個(gè)人涉獵較少，但是我將結合自身與日常的工作經(jīng)驗，簡(jiǎn)單的談一談我對此事的理解，謝謝各位考官我的作答完畢，在考試結束后我將認真學(xué)習此部分內容，查缺補漏不斷提升自己。

　　問(wèn)題二：建構游戲試講活動(dòng)時(shí)間太短怎么辦?

　　在教師資格證的考試中，試講時(shí)間10分鐘因此8~9分鐘為宜。在建構游戲的試講中導入大致1~2分鐘1~2個(gè)環(huán)節、展開(kāi)大致6~7分鐘3~4個(gè)環(huán)節、結束1~2分鐘1~2個(gè)環(huán)節、延伸一句話(huà)帶過(guò)。保證導入、展開(kāi)、結束、延伸等幾個(gè)環(huán)節的完整性。在展開(kāi)環(huán)節中可以進(jìn)行豐富，如可以幫助幼兒認識建構材料、觀(guān)察建構物體、學(xué)習搭建技巧、創(chuàng )設問(wèn)題情境、個(gè)別建構指導、展示建構成果。

　　問(wèn)題三：試講過(guò)程中記不住故事，講的與題本不一樣會(huì )不會(huì )影響成績(jì)?講故事時(shí)控制不好時(shí)間，不知道自己有沒(méi)有超時(shí)。

　　十分鐘試講時(shí)間講到7~8分鐘即可，那么講故事占用的時(shí)間2.5-3分鐘左右，平時(shí)在練習期間就計時(shí)，三分鐘的故事大約要說(shuō)多少句話(huà)，做到心中有數。如果在答完結構化問(wèn)題之后忘記了故事內容，記住大概的情節以及要素，然后豐富自己的想象進(jìn)行創(chuàng )造，講故事不需要一字一句去進(jìn)行背誦，如果備考環(huán)節背不下來(lái)，可以牢記故事的起因、經(jīng)過(guò)、結果。在講故事環(huán)節中，更重要的是測查對于故事技能技巧的掌握，如：不同角色聲音的表現、表情、動(dòng)作等方面。

　　問(wèn)題四：抽到故事題目后怎么區分年齡班?

　　可以根據故事內容長(cháng)短，也可以根據故事中角色的多少。一般情況下故事篇幅較長(cháng)，角色較多情節復雜的為大班，篇幅較短內容簡(jiǎn)單，角色形象突出的為小班。還可以根據引導語(yǔ)的內容進(jìn)行判斷，如果要求仿編一般是小班，續編一般是中班，創(chuàng )編一般是大班。當面試時(shí)實(shí)在確認不了是哪個(gè)年齡班建議以中班進(jìn)行撰寫(xiě)，并在活動(dòng)中進(jìn)行由淺入深的試講以便照顧到不同年齡及發(fā)展水平的幼兒。

　　問(wèn)題五：考試中出現考官不讓試講直接展示技能情況怎么辦?

　　抽到考題后注意看清楚題本要求進(jìn)行試講或展示技能。

　　1.根據題本要求，如果有“完整展示彈唱、現場(chǎng)示范作畫(huà)”等要求，考場(chǎng)中會(huì )出現只讓展示彈唱、繪畫(huà)而不讓試講情況，那么聽(tīng)從考官要求直接展示技能。

　　2.題本中“無(wú)完整試講”要求呈現，那么就有可能直接讓展示技能，或試講一半叫停，接著(zhù)讓直接展示技能。

　　不管什么情況，聽(tīng)從現場(chǎng)安排，保證展示自然大方，態(tài)度積極，面對幼兒呈現。

　　問(wèn)題六：在活動(dòng)過(guò)程中會(huì )出現卡頓怎么辦?

　　在正式考試的時(shí)候，考官主要進(jìn)行考察的是教師的專(zhuān)業(yè)水平，包括職業(yè)認知、儀表儀態(tài)、交流溝通、思維品質(zhì)、了解幼兒、技能技巧、評價(jià)反思、心理素質(zhì)等多方面內容。不僅交流溝通是一方面，思維品質(zhì)、心理素質(zhì)也是重要的考察內容。因此，當如果中間出現卡頓時(shí)，不要因為緊張擾亂接下來(lái)的試講思路，可以體現教學(xué)機智，蹲下來(lái)，進(jìn)行與幼兒溝通，對幼兒進(jìn)行提問(wèn)等方式，為自己思考環(huán)節爭取時(shí)間。更加重視教師的整體，如果中間出現卡頓是能夠及時(shí)進(jìn)行調節的，不能因為緊張擾亂接下來(lái)的試講思路，可以蹲下來(lái)，裝作對幼兒進(jìn)行提問(wèn)為自己爭取思考環(huán)節的時(shí)間。

　　以上就是“如何應對河北中小學(xué)教師資格證面試中的突發(fā)情況？”全部?jì)热?，考生如果想獲得更多關(guān)于河北教師資格證相關(guān)資訊，如河北教師資格證報考指南、教師招聘、幼兒教師、小學(xué)教師、筆試試題、普通話(huà)、面試技巧、考試公告以及相關(guān)知識，敬請關(guān)注我們河北教師資格網(wǎng)。