《試講逐字稿》

　　師：同學(xué)們，大家喜歡不喜看動(dòng)畫(huà)片?

　　生：喜歡……

　　師：那大家都喜歡看什么動(dòng)畫(huà)片呢?

　　生：喜羊羊與灰太狼、果寶特攻……

　　師：今天老師也為大家帶來(lái)了一段動(dòng)畫(huà)片，大家想不想看一看?

　　生：想……

　　師：老師帶來(lái)的是《小蝌蚪找媽媽》片段，大家在看的時(shí)候要注意觀(guān)察：這部動(dòng)畫(huà)片的是用我們知道的哪種繪畫(huà)形式表現的?

　　(播放動(dòng)畫(huà)片片段)

　　師：誰(shuí)知道這部動(dòng)畫(huà)片的繪畫(huà)表現形是什么?

　　生：中國畫(huà)。

　　師：中國畫(huà)是我們中國特有的藝術(shù)表現形式。它用的材料也很特殊，大家一起說(shuō)一說(shuō)。

　　(教師出示墨汁、中國畫(huà)顏料、水)

　　生：墨汁、中國畫(huà)顏料、水。

　　師：畫(huà)家們正是運用墨、色、水把大自然中的景物表現在宣紙上，(師板書(shū)：墨、色、水)。師：今天，我們就來(lái)學(xué)習中國畫(huà)《妙筆生花》這一課。

　　(多媒體出示課題：妙筆生花)

　　師：大家知道，中國畫(huà)是我們國家傳統藝術(shù)，博大精深，今天我們有幸找到了一些中國畫(huà)大家、名家的作品，咱們一起來(lái)欣賞。請同學(xué)們帶著(zhù)以下問(wèn)題去欣賞作品：水墨畫(huà)的構圖與我們日常的構圖有什么不同?你對這些作品的配色有什么感想?

　　(出示齊白石等名家作品圖片)

　　師：請大家說(shuō)說(shuō)，欣賞完這幾幅畫(huà)，你對中國畫(huà)的構圖和色彩有什么認識：

　　生：中國畫(huà)和我們平常畫(huà)的兒童畫(huà)在構圖上有很大的差別，沒(méi)有畫(huà)滿(mǎn)，有很多地方?jīng)]有畫(huà)。

　　師：對，中國畫(huà)的布局講究留白，多樣統一，畫(huà)面要有均衡感，點(diǎn)線(xiàn)面達到和諧統一，色彩講究隨類(lèi)賦彩。(根據示范作品講解)水墨畫(huà)的色彩豐富，干濕濃淡效果各異，顏色與顏色的交互潤澤，會(huì )給畫(huà)面帶來(lái)不一樣的感受。

　　師：現在咱們就來(lái)認識一下中國畫(huà)的寫(xiě)意畫(huà)的定義。

　　(多媒體出示水墨畫(huà)的基本知識)

　　師：寫(xiě)意畫(huà)是一種叫粗放的畫(huà)法，它以意造型，筆墨簡(jiǎn)練，作畫(huà)一氣呵成。寫(xiě)意花鳥(niǎo)又分為小寫(xiě)意和大寫(xiě)意兩種，小寫(xiě)意用筆較細，作品注重形似;大寫(xiě)意筆勢豪放，用墨如潑，于是也稱(chēng)潑墨。

　　師：筆桿在紙面上直上直下或稍加旋動(dòng)或顫動(dòng)叫點(diǎn)，大筆點(diǎn)下或拖動(dòng)短線(xiàn)的狀物手法叫厾，點(diǎn)厾法落筆成形，用筆簡(jiǎn)練生動(dòng)，是寫(xiě)意花鳥(niǎo)經(jīng)常運用的用筆技法。

　　師：大家來(lái)看看這些筆法是如何運用到繪畫(huà)中去的。

　　(多媒體播放點(diǎn)厾法畫(huà)柿子)

　　師：大自然到處都是一幅幅美麗的畫(huà)卷，老師看了手癢癢的，情不自禁的也想畫(huà)一幅花卉圖，你們想不想看看老師是怎樣畫(huà)的?

　　生：想!

　　師：請仔細看，老師是怎樣用筆、用墨、用線(xiàn)條的變化來(lái)表現作品的，一會(huì )兒我請同學(xué)們來(lái)評評。畫(huà)之前心中要先想畫(huà)什么，比如構圖如何，畫(huà)什么花等等，這就叫構思，也就是要胸有成竹。(播放古箏曲)師邊作畫(huà)邊講解：先用側鋒在調色盤(pán)里調藤黃，筆尖調朱砂畫(huà)花瓣，畫(huà)花可以先勾線(xiàn)再上色，也可以直接點(diǎn)染，還可以顏色和墨結合著(zhù)畫(huà)。注意花的形狀、疏密，濃淡變化，注意近的比較濃，遠的比較淡。隨意點(diǎn)出一些含苞欲放的花蕾。接著(zhù)用中鋒調墨畫(huà)枝干，注意用順?shù)h，逆鋒都可以。注意枝干的長(cháng)短、粗細、疏密和穿插等等。畫(huà)完再點(diǎn)些墨點(diǎn)，這樣畫(huà)面比較有變化、生動(dòng)。再用側鋒畫(huà)葉子，可以勾葉脈也可以不勾葉脈，畫(huà)完給這幅畫(huà)起個(gè)題目，誰(shuí)來(lái)提供一些信息幫助老師，作為參考。

　　生1：《花開(kāi)了》。

　　生2：《春》。

　　生3：《繁花似錦》…

　　師：剛才老師的用筆方法有什么變化?(學(xué)生思考，教師拿毛筆用手勢比，提醒學(xué)生)

　　生1：我看到老師畫(huà)花的時(shí)候用側鋒，畫(huà)枝干的時(shí)候用中鋒畫(huà)。

　　生2：畫(huà)枝干從下往上順著(zhù)畫(huà)……

　　師：這叫…

　　生：順?shù)h。從上往下畫(huà)的又叫逆鋒。

　　師：發(fā)現用墨變化嗎?

　　生：老師還用側鋒點(diǎn)出含苞欲放的花蕾，近的清晰、遠的模糊。

　　師：觀(guān)察得真仔細，你有一雙慧眼。

　　生：墨色要有濃有淡、有干有濕。

　　師：真棒，線(xiàn)條呢?

　　生：線(xiàn)條有長(cháng)有短、有疏有密、有粗有細、還要有穿插。

　　師：如果讓你畫(huà)，你想和我畫(huà)得一摸一樣嗎?

　　生：這樣不好，沒(méi)有創(chuàng )意。我不畫(huà)這種花，我要畫(huà)梅花。

　　師：對了，要有創(chuàng )意，五十個(gè)同學(xué)就要有五十幅不一樣的作品，可以從哪幾方面來(lái)表現呢?

　　生1：構圖。

　　生2：花的墨色變化。

　　生3：葉子的墨色變化……

　　師：老師平時(shí)畫(huà)畫(huà)也喜歡不斷創(chuàng )新，這是老師畫(huà)的不同的花，大家一起來(lái)看看。(課件展示不同表現不同手法的花卉圖)菊花可以勾墨線(xiàn)再染色，也可以直接畫(huà)出來(lái)。紫藤花可以直接點(diǎn)畫(huà)出來(lái)，荷花可以先勾墨線(xiàn)再染色，也可以直接點(diǎn)染出來(lái)。藍色的小花注意疏密變化。這是無(wú)名小花，用墨線(xiàn)勾出后再染色，也很精彩……

　　(此環(huán)節使學(xué)生直觀(guān)獲取知識，增加感性認識，了解寫(xiě)意花卉圖的創(chuàng )作過(guò)程，讓學(xué)生學(xué)會(huì )運用筆墨變化來(lái)進(jìn)行創(chuàng )作。)

　　師：我看大家都開(kāi)始躍躍欲試了，那今天的作業(yè)就是運用線(xiàn)條的組織變化和墨色的不同，大膽創(chuàng )作出一幅花卉圖，看誰(shuí)畫(huà)得最大膽，畫(huà)得最生動(dòng)。老師要把優(yōu)秀的作品掛在黑板上的百花園中。

　　(學(xué)生在舒緩的音樂(lè )中大膽想象創(chuàng )作。教師在學(xué)生中巡視，對學(xué)生的作品，優(yōu)點(diǎn)給以肯定，不足之處提出建議。)

　　師：同學(xué)們的畫(huà)，可以用一個(gè)字來(lái)評價(jià)――美，只有美才能稱(chēng)得上妙筆生花，妙筆生花就必須做到：有濃有淡、有干有濕、有長(cháng)有短、有疏有密、有粗有細、有大有小……富有變化，這就是美的元素。

　　(培養學(xué)生的自信心，提高審美水平，提供展示的舞臺，讓學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)，成功展示自我，共享學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。)

　　師：同學(xué)們，這節課你們不僅欣賞了大自然中美麗的花卉圖，感受了畫(huà)家們創(chuàng )作的作品，還大膽描繪出一幅幅富有創(chuàng )意的花卉圖，整座花園在你們的手中創(chuàng )造出來(lái)了，春天也在你們的筆下誕生了，你們真的做到了妙筆生花，老師為你們感到自豪。美，其實(shí)就在我們的身邊，只要我們擁有一雙慧睛，就能發(fā)現她?；丶液髴媒裉焖鶎W(xué)的知識，畫(huà)一畫(huà)其它的花卉圖，今天的課就上到這。謝謝大家。

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