一、單選題(1-10小題)

　　1.“玉不琢，不成器:人不學(xué)，不知道。是故古之王者建國君民，教學(xué)為先。”《學(xué)記》中的這句話(huà)反映了()

　　A.教育與經(jīng)濟的關(guān)系

　　B.教育與文化的關(guān)系

　　C.教育與政治的關(guān)系;

　　D.教育與科技的關(guān)系

　　2.義務(wù)教育的基本特征主要包括

　?、購娭菩?②普遍性③公共性④選擇性⑤終身性

　　A.①②③.

　　B.①②④

　　C.①③⑤

　　D.②③④

　　3.小學(xué)教師經(jīng)常采用貼小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學(xué)生為班級做好事，這種德育方法是

　　A.獎懲評價(jià)

　　B.榜樣示范

　　C.情感陶冶

　　D.實(shí)際鍛煉

　　4.從課外活動(dòng)的內容看，學(xué)校舉辦的法治教育報告會(huì )屬于

　　A.學(xué)科活動(dòng)

　　B.社會(huì )活動(dòng)

　　C.主題活動(dòng)

　　D.文體活動(dòng)

　　5.習近平總書(shū)記在2014年教師節講話(huà)中提出了“四有好老師”標準，其主要內容是：

　?、儆欣硐胄拍?②有道德情操③有扎實(shí)學(xué)識④有實(shí)踐能力⑤有仁愛(ài)之心

　　A.①②③④

　　B.①②③⑤

　　C.①③④⑤

　　D.②③④⑤

　　6.教育實(shí)驗中，控制其它條件，考察不同教學(xué)方式對學(xué)生學(xué)習效果的影響。教學(xué)方式在這項實(shí)驗中屬于

　　A.因變量

　　B.自變量

　　C.干擾變量

　　D.無(wú)關(guān)變量

　　7.小學(xué)生在課件玩耍時(shí)不小心扭傷了腳踝，教師首先應采取的措施是

　　A.揉一揉受傷的腳踝

　　B.太高受傷的腳踝

　　C.在受傷處進(jìn)行熱敷

　　D.給學(xué)生吃止痛藥

　　8.在學(xué)習成敗歸因影響學(xué)習動(dòng)機的諸因素中，激勵作用最大的是()

　　A.運氣好壞

　　B.能力高低

　　C.任務(wù)難度

　　D.努力程度

　　9.小學(xué)高年級學(xué)生自我意識的發(fā)展受學(xué)校、教師、同伴等影響顯著(zhù)。這表明其自我意識發(fā)展處于

　　A.生理自我時(shí)期

　　B.社會(huì )自我時(shí)期

　　C.心理自我時(shí)期

　　D.精神自我時(shí)期

　　10.小學(xué)生背誦課文時(shí)，為達到最佳的記憶效果，學(xué)習程度最好達到

　　A.200%

　　B. 150%

　　C.100%

　　D.50%

　　11.小學(xué)生通過(guò)學(xué)習，掌握了“路程=速度x時(shí)間”這一公式。這種學(xué)習屬于

　　A.符號學(xué)習

　　B.辨別學(xué)習

　　C.概念學(xué)習

　　D.命題學(xué)習

　　12.教師表?yè)P小明堅持每天背誦20個(gè)單詞之后,班上更多的同學(xué)表現出堅持完成學(xué)習任務(wù)的行為。這屬于

　　A.直接強化

　　B.替代強化

　　C.自我強化

　　D.負強化

　　13.在小學(xué)課程實(shí)施過(guò)程中，教師挖掘和利用的民風(fēng)民俗、傳說(shuō)故事、傳統節日、文化活動(dòng)等資源屬于

　　A.自然資源

　　B.校內資源

　　C.社會(huì )資源

　　D.個(gè)體資源

　　14.倡導經(jīng)驗課程，并主張以主動(dòng)作業(yè)形式實(shí)施這種課程的教育家是

　　A.盧梭

　　B.杜威

　　dC.泰勒

　　D.布魯納

　　15.小學(xué)生通過(guò)科學(xué)課的學(xué)習，了解了水具有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)，進(jìn)而知道在一定條件下物質(zhì)狀態(tài)可以改變。按照三維目標的分類(lèi)，這主要達成的教學(xué)目標是

　　A.知識與技能

　　B.過(guò)程與方法

　　C.認知與實(shí)踐

　　D.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　16.我國現行的小學(xué)《道德與法治》課程屬于

　　A.分科課程

　　B.綜合課程

　　C.邊緣課程

　　D.隱性課程

　　17.教學(xué)《雪地里的小畫(huà)家》一課時(shí)， 張老師展示了大量動(dòng)物腳印的圖片，幫助學(xué)生更好地理解課文內容。他所采用的教學(xué)方法是

　　A.實(shí)驗法

　　B.練習法

　　C.演示法

　　D.參觀(guān)法

　　18.課程實(shí)施中，不適合評價(jià)“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”目標達成度的方法是

　　A.課堂觀(guān)察

　　B.活動(dòng)記錄

　　C.標準化測驗

　　D.課后訪(fǎng)談

　　19.布置作業(yè)時(shí)，李老師針對不同水平的學(xué)生設置了不同數量和難度的作業(yè)，這- -做法所遵循的教學(xué)原則是

　　A直觀(guān)性原則

　　B啟發(fā)性原則

　　C循序漸進(jìn)原則

　　D因材施教原則

　　20.為了讓學(xué)生認識常見(jiàn)的交通標志，遵守交通規則，教師組織學(xué)生到學(xué)校附近的路口同行觀(guān)察，這種教學(xué)組織形式屬于

　　A復式教學(xué)

　　B現場(chǎng)教學(xué)

　　C個(gè)別教學(xué)

　　D課堂教學(xué)

　　二、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)

　　21.簡(jiǎn)述維果斯基“最近發(fā)展區”理論及其教育啟示

　　22.簡(jiǎn)述小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展的基本步驟

　　23.簡(jiǎn)述實(shí)施榜樣教育的基本要求

　　三。材料分析題(本大題2小題,每小題20分,共40分)

　　24.課前,我一走進(jìn)教室,幾個(gè)學(xué)生便圍著(zhù)我有說(shuō)有笑。“咦,許老師的水杯怎么還在這

　　兒?”我笑著(zhù)說(shuō)“誰(shuí)幫許老師送回辦公室啊?”話(huà)音剛落,離我最近的小璇同學(xué)便伸手去端

　　水杯。當我看到她臟兮兮的小手是,竟鬼使神差地制止了她:“不用了,讓課代表去吧。”

　　課代表從教室后面跑來(lái),高興的端著(zhù)水杯走了。上課時(shí),我發(fā)現小璇的情緒明顯低落,下課

　　后,我便問(wèn)他是不是有什么心事,她只是搖頭不語(yǔ),從那以后,我感覺(jué)小璇與我的關(guān)系明顯

　　疏遠了

　　(1)分析小璇與“我”關(guān)系疏遠的原因(8分)

　　(2)結合材料談?wù)劷⒘己脦熒P(guān)系的基本要求(2分)

　　25.王老師在教學(xué)《海底世界》一課時(shí),通過(guò)播放海底奇妙風(fēng)光的視頻,讓學(xué)生在色光,

　　的美妙組合下,對海底世界有整體的感知;通過(guò)演示課件,展示海綿圖景,啟發(fā)學(xué)生理解“波

　　濤洶涌”的含義,播放“海底聽(tīng)音器”,模擬海底的聲音,幫助學(xué)生理解“竊竊私語(yǔ)”的含

　　義;通過(guò)鼓勵學(xué)生在黑板上畫(huà)出自己心目中的海底世界,深化學(xué)生海洋知識的理解

　　(1)對材料中王老師使用教學(xué)媒體的情況進(jìn)行評析(8分)

　　(2)闡述在教學(xué)過(guò)程中選擇教學(xué)媒體的依據(2分)

　　四、教學(xué)設計題(本大題有6小題，任選1題作答，40分，考生可根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)方向選擇作答。26為中文與社會(huì )，27為數學(xué)與科學(xué)，28為英語(yǔ)，29為音樂(lè )，30為體育，31為美術(shù))請用2B鉛筆在答題卡上將所選題目的題號涂屬，未涂或多涂均無(wú)分

　　26.請認真閱讀下文，并按要求作答。

　　火燒云

　　晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的，大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根站著(zhù)，笑盈盈地看著(zhù)他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō)：“你們也變了······”旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人。對他說(shuō)：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了。”

　　天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著(zhù)了火。

　　這地方的火燒云變化極多，一會(huì )兒紅彤彤的，一會(huì )兒金燦燦的，一會(huì )兒半紫半黃，一會(huì )兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。

　　一會(huì )兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著(zhù)的，像是在等人騎到它的背上，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了。馬腿伸開(kāi)了，馬脖子也長(cháng)了，一條馬尾巴可不見(jiàn)了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬就變模糊了。

　　忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，它在前面跑著(zhù)，后邊似乎還跟著(zhù)好幾條小狗。跑著(zhù)跑著(zhù)，小狗不知跑哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。

　　接著(zhù)又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門(mén)前的大石頭獅子一模一樣，也是那么大，也是那么蹲著(zhù)，很威武很鎮靜地蹲著(zhù)?？墒且晦D眼就變了，想要再看到那頭大獅子，怎么也看不到了。

　　一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì )兒再看?？墒翘炜掌坏却切?ài)好它的孩子。一會(huì )兒工夫，火燒云下去了。

　　根據上述材料完成下列任務(wù)：

　　(1)簡(jiǎn)析這篇課文的寫(xiě)作特點(diǎn)及教學(xué)價(jià)值。(10分)

　　(2)如指導三年級學(xué)生學(xué)習本文，試擬定教學(xué)目標。(8分)

　　(3)依據擬定的教學(xué)目標，設計第3~6自然段的教學(xué)。(22分)

　　27.請認真閱讀下文，并按要求作答。

　　根據上述材料完成下列任務(wù)：

　　(1)什么是分類(lèi)(4分)?請對三角形進(jìn)行分類(lèi)。(6分)

　　(2)如指導四年級學(xué)生學(xué)習上述內容，試擬定教學(xué)目標。(10分)

　　(3)依據擬定的教學(xué)目標，設計課堂教學(xué)的導入環(huán)節，并簡(jiǎn)明說(shuō)明理由。(20分)

　　28.請認真閱讀下文，并按要求作答。

　　請根據上述材料完成下列任務(wù)：

　　(1)簡(jiǎn)述幫助學(xué)生正確學(xué)習和記憶單詞的方法。(10分)

　　(2)如指導小學(xué)生學(xué)習，試擬定教學(xué)目標。(10分)

　　(3)依據擬定的教學(xué)目標，設計導入和新授環(huán)節的教學(xué)活動(dòng)并說(shuō)明理由。(20分)

　　29.請認真閱讀下文，并按要求作答。

　　請根據上述材料完成下列任務(wù)：

　　(1)簡(jiǎn)要分析歌曲的特點(diǎn)。(10分)

　　(2)如指導高年級小學(xué)生學(xué)唱本歌曲，試擬定教學(xué)目標。(10分)

　　(3)依據擬定的教學(xué)目標，設計“解決難點(diǎn)樂(lè )句(劃框部分)”的教學(xué)環(huán)節并說(shuō)明理由。(20分)

　　30.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

　　正面下手雙手墊球

　　動(dòng)作方法：正對來(lái)球，成準備姿勢。墊球前，兩臂自然下垂，兩手并攏，兩拇指平行，兩小臂盡量靠近;墊球時(shí)，用兩腳蹬地，兩臂稍?xún)仁?，利用仲膝含胸、提肩、壓腕的全身協(xié)調動(dòng)作迎向來(lái)球，將球準確地墊擊在前臂的擊球部位上。擊球瞬間，兩臂要保持平穩，身體重心向抬臂的方向移動(dòng)伴送球擊出。

　　雙手下手墊球的擊球手型一般分為疊指法和包拳法兩種。

　　疊指法：將兩手手指上下相疊，兩拇指對齊平行靠壓在上面手的中指第指節上，掌根靠緊，兩臂伸直相夾，手掌部位不能相疊。

　　包拳法：將兩手抱拳互握，兩拇指平行放于上面，兩掌根和兩小臂靠緊手腕下壓，使前臂形成一個(gè)墊擊平面。

　　雙手下手墊球的部位：一般是用手腕向上10厘米左右的平面。

　　請根據上述材料完成下列任務(wù):

　　(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明”正面下手雙手墊球”的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。(10分)

　　(2)如果指導水平三的學(xué)生練習，試擬定教學(xué)目標。(10分)

　　(3)依據擬定的教學(xué)目標，設計技術(shù)教學(xué)環(huán)節的步驟并說(shuō)明理由 。(20分)

　　31.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

　　請根據上述材料完成下列任務(wù)：

　　(1)平面設計、立體設計和空間設計各自滿(mǎn)足人類(lèi)的什么需求?(10分)

　　(2)如指導中年段小學(xué)生學(xué)習，試擬定教學(xué)目標。(10分)

　　(3)依據擬定的教學(xué)目標，設計“什么是好的設計”內容的新授教學(xué)活動(dòng)并說(shuō)明理由。(10分)

　　(4)依據擬定的教學(xué)目標，設計“身邊用品設計的欣賞和評述方法”內容的新授教學(xué)活動(dòng)并說(shuō)明理由。(10分)