教師面試技巧和注意事項

　　考試技巧

　　考生們在教師面試時(shí)都會(huì )多少感到一些緊張緊張的心情只能導致大家在教師面試時(shí)取得不好的成績(jì)所以大家一定要避免緊張心理還要掌一些教師面試的技巧。

　　1.精神緊張及克服的辦法

　　精神緊張是考生面試時(shí)需要戰勝的最大的敵人陌生的環(huán)境，被陌生的人提問(wèn)，事關(guān)自今后一段時(shí)間的發(fā)展前途，專(zhuān)生不可能不緊張，適度的緊張可以促使考生更加集中注意力投入面試，但若緊張過(guò)了頭，則于面試極為冇害，不僅使應試人注意力不集中至可能將事先準備的內容忘得干干凈凈、頭腦一片空下面提供幾種克服緊張的方法

　　要做好充分的準備工作

　　預計到自己臨場(chǎng)可能很緊張，應事先請有關(guān)教師或同學(xué)充當上試人，舉辦模擬面試、找出可能在的問(wèn)題與不足，增強自己克服緊張的自信心

　　2.反復告誡自己

　　應反復告誠自己不要將一次面試的得尖看得太重要應該明白，自己緊張，你的競對手也不輕松，也有可能出錯，甚至可能不如你同等條件下誰(shuí)克了緊張大方、鎮定、從容地回答一個(gè)提問(wèn)，誰(shuí)就會(huì )取得勝利

　　3.不要怎著(zhù)回答問(wèn)題

　　考官完間題后，應試人可以考慮五至十秒鐘后再作回答在回答時(shí)，要注意不可語(yǔ)速太快快了容易使思維與表達脫節，快了也易表達不游。所以切記，而試從頭到尾、講訴不急不慢、邏輯嚴密條理清楚、讓人信服。

　　2.遇到不清楚的問(wèn)題及對策

　　有時(shí)，考官提出的問(wèn)題，考生聽(tīng)后會(huì )不知怎么答，在要求冉講一題目后，考生仍無(wú)法回答.這種情況盡管不多見(jiàn)，但一旦發(fā)生了、可以婉轉地問(wèn)考官是否指某方面的問(wèn)題。此時(shí)，重要的是態(tài)度要坦誠，不可胡亂猜測、信口開(kāi)河。若果真是一點(diǎn)也不清楚怎么去回答，就應實(shí)事求是地告訴考官，這個(gè)方面的知識未接觸過(guò)作為主試人他可以理解你的回答，因為世界上沒(méi)有人什么都懂。

　　3.講錯了話(huà)及改正的辦法

　　人在緊張時(shí)很容易說(shuō)錯話(huà)，碰到這樣的情況，許多應試者往往心煩意亂，感覺(jué)白已講錯了話(huà)，這次面試肯定通不過(guò)，越發(fā)緊張，接下去的效果更差

　　正確的辦法是，若講錯的話(huà)無(wú)關(guān)大局，可以若無(wú)其事，維續專(zhuān)心應付每一個(gè)提問(wèn)，而不必耿耿懷提心吊膽對用人單位來(lái)說(shuō)，也不會(huì )因講錯一句無(wú)關(guān)大局的話(huà)而放過(guò)一個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人才若專(zhuān)生說(shuō)錯的話(huà)容易得罪人，或比較重要，應該及時(shí)道歉、并表達出你心中本來(lái)要講的意思對與官而言，他可能更欣賞你的坦誠態(tài)度和語(yǔ)言表達的技巧，或許你會(huì )因此而博得了好感

　　長(cháng)時(shí)間的沉默及應對的辦法

　　面試時(shí)出現半分鐘左右的沉默是正常的，但有時(shí)主考人員為試驗一下考生的心理承受能力，故意長(cháng)時(shí)間地不講話(huà)，造成長(cháng)時(shí)間的沉默許多沒(méi)有經(jīng)驗或經(jīng)驗不足的專(zhuān)生對此往往不知所措，惶恐不安，甚至說(shuō)了一些不該說(shuō)或毫無(wú)意義的話(huà)，造成自己被動(dòng)

　　好的應對辦法是利用這一時(shí)間，對你前面所講的話(huà)題加以補充或者也可以提出一些你個(gè)人的有關(guān)詳細情況。

　　性格內向的考生在面試時(shí)不能以簡(jiǎn)單的詞句來(lái)回答官的提問(wèn)，這樣的態(tài)度與做法，用人單位一般難以接受、相反、平時(shí)講話(huà)滔不絕的每生，此時(shí)也應有所節制不能讓大家光聽(tīng)你一人講，果那樣、效果也很差。

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