(一)讀單音節字詞(100個(gè)音節，不含輕聲、兒化音節)，限時(shí)3.5分鐘，共10分。

　　1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。

　　2.構成：

　　(1)100個(gè)音節中，70%選自《普通話(huà)水平測試用普通話(huà)詞語(yǔ)表》“表一”，30%選自“表二”。

　　(2)100個(gè)音節中,每個(gè)聲母出現次數一般不少于3次，每個(gè)韻母出現次數一般不少于2次，4個(gè)聲調出現次數大致均衡。

　　(3)音節的排列要避免同一測試要素連續出現。

　　3.評分標準：

　　(1)語(yǔ)音錯誤，每個(gè)音節扣0.1分。

　　(2)語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節扣0.05分。

　　(3)超時(shí)1分鐘以?xún)?，?.5分;超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。

　　4.聲母選定的幅度：

　　6-3次 d l j q x zh ch sh

　　5-3次 b m f t g h z

　　3-2次 p n k r c s

　　5. 韻母選定的幅度：

　　4-3次 i,u,ian,ing,an,-i(后),ong,ao,ang,e,eng,uei,ai

　　3-2次 en,iao,uan,in,ou,a, ü,uo,-i(前),uen, iou,ie,iang,ei,uang,ia, üe

　　2-1次 ua,o, üan,uai,iong, ün

　　1-0次 er,ueng

　　(二)讀多音節詞語(yǔ)(100個(gè)音節)，限時(shí)2.5分鐘，共20分。

　　1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。

　　2.構成：

　　(1)詞語(yǔ)的70%選自《普通話(huà)水平測試用普通話(huà)詞語(yǔ)表》“表一”，30%選自“表二”。

　　(2)聲母、韻母、聲調出現的次數與讀單音節字詞的要求相同。

　　(3)上聲與上聲相連的詞語(yǔ)不少于3個(gè)，上聲與非上聲相連的詞語(yǔ)不少于4個(gè)，輕聲不少于3個(gè)，兒化不少于4個(gè)(應為不同的兒化韻母)。

　　(4)詞語(yǔ)的排列要避免同一測試要素連續出現。

　　3.評分標準:

　　(1)語(yǔ)音錯誤，每個(gè)音節扣0.2分。

　　(2)語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節扣0.1分。

　　(3)超時(shí)1分鐘以?xún)?，?.5分;超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。

　　4.注意事項：

　　1.注意單音節字中字形相近的字;

　　2.橫向朗讀，發(fā)現錯誤可以回讀(不超過(guò)2次)，多音字讀最常用的字音;

　　3.注意多音節詞語(yǔ)的輕聲詞(3個(gè)以上);

　　4.注意多音節詞語(yǔ)的輕重格式;

　　5.把握好速度，不要太慢;

　　6.認真復習《綱要》中的表一和表二。

　　(三)選擇判斷　[注]，限時(shí)3分鐘，共10分。

　　1.詞語(yǔ)判斷(10組)

　　(1)目的：測查應試人掌握普通話(huà)詞語(yǔ)的規范程度。

　　(2)要求：根據《普通話(huà)水平測試用普通話(huà)與方言詞語(yǔ)對照表》，列舉10組普通話(huà)與方言意義相對應但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，由應試人判斷并讀出普通話(huà)的詞語(yǔ)。

　　(3)評分：判斷錯誤，每組扣0.25分。

　　2.量詞、名詞搭配(10組)

　　(1)目的：測查應試人掌握普通話(huà)量詞和名詞搭配的規范程度。

　　(2)要求：根據《普通話(huà)水平測試用普通話(huà)與方言常見(jiàn)語(yǔ)法差異對照表》，列舉10個(gè)名詞和若干量詞,由應試人搭配并讀出符合普通話(huà)規范的10組名量短語(yǔ)。

　　(3)評分：搭配錯誤，每組扣0.5分。

　　3.語(yǔ)序或表達形式判斷(5組)

　　(1)目的:測查應試人掌握普通話(huà)語(yǔ)法的規范程度。

　　(2)要求：根據《普通話(huà)水平測試用普通話(huà)與方言常見(jiàn)語(yǔ)法差異對照表》，列舉5組普通話(huà)和方言意義相對應,但語(yǔ)序或表達習慣不同的短語(yǔ)或短句，由應試人判斷并讀出符合普通話(huà)語(yǔ)法規范的表達形式。

　　(3)評分：判斷錯誤，每組扣0.5分。

　　選擇判斷合計超時(shí)1分鐘以?xún)?，?.5分;超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。答題時(shí)語(yǔ)音錯誤，每個(gè)音節扣0.1分，如判斷錯誤已經(jīng)扣分，不重復扣分。

　　(四)朗讀短文(1篇，400個(gè)音節)，限時(shí)4分鐘，共30分。

　　1.目的：測查應試人使用普通話(huà)朗讀書(shū)面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時(shí)，重點(diǎn)測查連讀音變、停連、語(yǔ)調以及流暢程度。

　　2.要求：

　　(1)短文從《普通話(huà)水平測試用朗讀作品》中選取。

　　(2)評分以朗讀作品的前400個(gè)音節(不含標點(diǎn)符號和括注的音節)為限。

　　3.評分標準：

　　(1)每錯1個(gè)音節，扣0.1分;漏讀或增讀1個(gè)音節，扣0.1分。

　　(2)聲母或韻母的系統性語(yǔ)音缺陷，視程度扣0.5分、1分。

　　(3)語(yǔ)調偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。

　　(4)停連不當，視程度扣0.5分、1分、2分。

　　(5)朗讀不流暢(包括回讀)，視程度扣0.5分、1分、2分。

　　(6)超時(shí)扣1分。

　　4.注意事項：

　　1.嚴禁回讀;

　　2.注意易讀顛倒的詞語(yǔ),克服不良朗讀習慣，避免增字、漏字、整句回讀;

　　3.熟讀《綱要》中的朗讀作品。

　　(五)命題說(shuō)話(huà),限時(shí)3分鐘，共30分。

　　1.目的:測查應試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話(huà)的水平，重點(diǎn)測查語(yǔ)音標準程度、詞匯語(yǔ)法規范程度和自然流暢程度。

　　2.要求：

　　(1)說(shuō)話(huà)話(huà)題從《普通話(huà)水平測試用話(huà)題》中選取，由應試人從給定的兩個(gè)話(huà)題中選定1個(gè)話(huà)題，連續說(shuō)一段話(huà)。

　　(2)應試人單向說(shuō)話(huà)。如發(fā)現應試人有明顯背稿、離題、說(shuō)話(huà)難以繼續等表現時(shí)，主試人應及時(shí)提示或引導。

　　3.評分：

　　(1)語(yǔ)音標準程度，共20分。分六檔：

　　一檔：語(yǔ)音標準，或極少有失誤?？?分、0.5分、1分。

　　二檔：語(yǔ)音錯誤在10次以下，有方音但不明顯?？?.5分、2分。

　　三檔：語(yǔ)音錯誤在10次以下，但方音比較明顯;或語(yǔ)音錯誤在10次-15次之間，有方音但不明顯?？?分、4分。

　　四檔：語(yǔ)音錯誤在10次-15次之間，方音比較明顯?？?分、6分。

　　五檔：語(yǔ)音錯誤超過(guò)15次，方音明顯?？?分、8分、9分。

　　六檔：語(yǔ)音錯誤多，方音重?？?0分、11分、12分。

　　(2)詞匯語(yǔ)法規范程度，共5分。分三檔：

　　一檔：詞匯、語(yǔ)法規范?？?分。

　　二檔：詞匯、語(yǔ)法偶有不規范的情況?？?.5分、1分。

　　三檔：詞匯、語(yǔ)法屢有不規范的情況?？?分、3分。

　　(3)自然流暢程度，共5分。分三檔：

　　一檔：語(yǔ)言自然流暢?？?分。

　　二檔：語(yǔ)言基本流暢，口語(yǔ)化較差，有背稿子的表現?？?.5分、1分。

　　三檔：語(yǔ)言不連貫，語(yǔ)調生硬?？?分、3分。

　　(4)說(shuō)話(huà)計時(shí)：

　　說(shuō)話(huà)不足3分鐘，酌情扣分：缺時(shí)1分鐘以?xún)?含1分鐘)，扣1分、2分、3分;缺時(shí)1分鐘以上,扣4分、5分、6分;說(shuō)話(huà)不滿(mǎn)30秒(含30秒)，本測試項成績(jì)計為0分。

　　以上就是“2022河北普通話(huà)考試試卷構成及評分標準”全部?jì)热?，考生如果想獲得更多關(guān)于河北教師資格證相關(guān)資訊，如河北普通話(huà)常見(jiàn)問(wèn)題、教師招聘、幼兒教師、小學(xué)教師、筆試試題、普通話(huà)、面試技巧、考試公告以及相關(guān)知識，敬請關(guān)注我們河北教師資格網(wǎng)（http://bzdylc809.cn/）。