情感陶冶法又叫陶冶教育法。要想考察情感陶冶法，題干當中會(huì )有這描述一定的情境，然后通過(guò)情境對受教育者進(jìn)行道德和情感的影響和陶冶。主要是一種間接的、潛移默化的影響。還要知道陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶。

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　　實(shí)際鍛煉法強調實(shí)踐和親自去做，在行為實(shí)踐中使學(xué)生接受磨煉和考驗，以培養其優(yōu)良思想品德的方法。我們還要知道實(shí)際鍛煉法包括兩方面：常規鍛煉和實(shí)際鍛煉。

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　　考察品德評價(jià)法，主要是教育者對學(xué)生的思想品德進(jìn)行肯定或否定的評價(jià)，促使其發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，督促其不斷進(jìn)步。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定等方式。

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　　道德修養法又叫道德指導法、自我指導修養法、個(gè)人修養法。

　　題干中如果描述說(shuō)教師指導學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習、自我反省，以實(shí)現思想轉化及行為控制這樣的現象，我們就要選擇道德修養法。

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