活動(dòng)目標：

　　1、激發(fā)創(chuàng )編詩(shī)歌的愿望，嘗試使用詩(shī)歌的語(yǔ)言創(chuàng )編《云彩和風(fēng)兒》，并能自信地講述創(chuàng )編內容。

　　2、培養幼兒想象的豐富性，思維的獨創(chuàng )性，增強幼兒的自信心和積極向上的情感。

　　3、通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美地意境，培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：活動(dòng)前，幼兒已多次觀(guān)察過(guò)云彩的變化，對云的形成有了初步的了解。已欣賞過(guò)散文《云彩和風(fēng)兒》

　　材料準備：多媒體教具一套。已運用多種材料和不同的方法表現了云的形態(tài)，并制作成云彩畫(huà)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：培養幼兒的欣賞能力，發(fā)展言語(yǔ)表達能力，嘗試創(chuàng )編。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話(huà)：我制作的云彩。

　　1、觀(guān)看云彩壁畫(huà)，幼兒介紹自己前段時(shí)間制作的云朵，說(shuō)說(shuō)制作的云朵像什么。

　　2、運用多媒體教具引導幼兒觀(guān)察各種各樣的云。

　　師：“現在，我們再來(lái)看看千變萬(wàn)化云，看一看這些云像什么?” (配樂(lè )欣賞詩(shī)歌：云彩和風(fēng)兒)

　　二、討論

　　云彩變了些什么?云彩為什么有趣?為什么云彩會(huì )變?

　　三、配樂(lè )朗誦《云彩和風(fēng)兒》。

　　四、游戲創(chuàng )編詩(shī)歌：會(huì )變的云彩

　　1、幼兒用動(dòng)作來(lái)表現云彩。老師扮“風(fēng)兒”，幼兒扮“云彩”。“風(fēng)兒”一吹，“云彩”就變出不同造型來(lái)，用詩(shī)歌的語(yǔ)言表達云彩的變化。

　　2、幼兒分組進(jìn)行創(chuàng )編詩(shī)歌活動(dòng)。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　在語(yǔ)言角定制一本詩(shī)歌本，供幼兒繼續詩(shī)歌的創(chuàng )編。

　　在表演角活動(dòng)時(shí)，可以繼續進(jìn)行游戲，表演云彩的變化。

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