河北教師資格證面試網(wǎng)為各位考生帶來(lái)2022河北教師資格考試面試：初中語(yǔ)文《老王》答辯，助力大家備考河北教師資格證考試面試。

 

　　1.請你談?wù)勈崂砦恼聲r(shí)運用的小組討論法、師生互動(dòng)法的優(yōu)點(diǎn)。

 

　　【參考答案】

 

　　《老王》的這篇文章需要通過(guò)梳理文章內容展示的老王發(fā)生的事件，總結老王的善良品質(zhì)。運用小組討論法可以充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、參與性。學(xué)生自主的文章分析能力，教師派代表發(fā)言，總結老王的主要事情，通過(guò)主要事件的升華情感。如：低價(jià)賣(mài)冰、無(wú)償送醫、死前送香油和雞蛋等都體現出老王不占小便宜，處處為他人著(zhù)想的善良品質(zhì)。學(xué)生通過(guò)這樣的參與也能夠深入了解文章，幫助教師教學(xué)。

 

　　學(xué)生之間的小組討論可以相互交流想法，通過(guò)互相交流討論既能幫助學(xué)生梳理掌握文章內容、總結關(guān)于老王的事件也可以深入學(xué)習老王的善良品質(zhì)和作者一家的人道主義精神。教師再加以引導培養學(xué)生善良的品質(zhì)，也達到育人的效果。

 

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

 

　　2.請你談?wù)劷虒W(xué)過(guò)程中圖片的用意是什么?

 

　　【參考答案】

 

　　根據本堂課的教學(xué)內容，我選擇了多媒體的教學(xué)方法。因為本堂課屬于回憶性散文。

 

　　體會(huì )文章的情感應該是教學(xué)的重要環(huán)節。播放圖片，是為了讓學(xué)生對老王的形象更加深刻，更有代入感。老王的工作很特別，靠蹬三輪車(chē)為生，而且老王是田螺眼，這也給他的職業(yè)蒙上一層艱辛，很多人都介意不敢坐老王的車(chē)，這讓老王的收入更加微薄。但這也為后來(lái)的作者對老王的關(guān)心，體現出來(lái)的人道主義精神埋下伏筆。幫助教師深入講解文章，提高授課質(zhì)量，同時(shí)也幫助學(xué)生一開(kāi)始就直觀(guān)的留下老王的外在形象，通過(guò)外在形象的基礎印象，深入了解老王的事件和善良品質(zhì)?？傊?，使用多媒體教學(xué)，能使學(xué)生更加直觀(guān)地感知文本，實(shí)現教學(xué)手段的多樣化。

 

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

 

　　3.請你談?wù)劇独贤酢返慕虒W(xué)重難點(diǎn)是什么，為什么這樣設計?

 

　　【參考答案】

 

　　本課的教學(xué)重點(diǎn)是概括內容，體會(huì )文章的思想感情，體會(huì )老王的善良品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)是體會(huì )作者人道主義精神和老王的善良品質(zhì)，培養學(xué)生平等觀(guān)念和善良品質(zhì)。本篇課文是一個(gè)回憶性散文，該學(xué)段的學(xué)生對文章的理解和文章的概括能力還有待加強以及體會(huì )文章情感的能力尚不足，需要培養學(xué)生總結回憶性散文的情感能力。需要教師帶領(lǐng)分析文章，培養學(xué)生的語(yǔ)言組織能力精準概括文章。該學(xué)段的學(xué)生對情感體會(huì )懵懵懂懂，需要教師的引導學(xué)習老王的善良和作者一家的人道主義精神。所以，概括內容，體會(huì )文章的思想感情，體會(huì )老王的善良品質(zhì)作為文章的重點(diǎn)。將體會(huì )作者人道主義精神和老王的善良品質(zhì)，培養學(xué)生平等觀(guān)念和善良品質(zhì)作為教學(xué)難點(diǎn)。

 

　　4.在本節課上你怎樣利用提問(wèn)來(lái)提高課堂效率?

 

　　【參考答案】

 

　　我認為教師在課堂上進(jìn)行有效的提問(wèn)，是上好一堂課的基礎。

 

　　問(wèn)題導向型的課堂，必然是高效的課堂。提問(wèn)是一種藝術(shù)，教師通過(guò)提問(wèn)的方式能夠有效的幫助學(xué)生找出重難點(diǎn)，學(xué)生積極主動(dòng)的思考問(wèn)題，幫助學(xué)生理解文章大意。學(xué)生在回答問(wèn)題的過(guò)程中也能鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，培養學(xué)生勤于思考，善于表達的能力，為今后的學(xué)習和生活帶來(lái)益處。

 

　　比較式提問(wèn)。

 

　　即是引導學(xué)生找出不同事物的相同之處和不同之處，這樣的提問(wèn)方式可以拓展學(xué)生的視野，幫助學(xué)生構建起更加系統的知識體系。例如，老王的善良和作者一家的善良都有相同和不同，老王的善良更多的是無(wú)條件的給予和付出。作者一家的善良更多是關(guān)心老王的生活和不因為職業(yè)的原因而平等對待老王。

 

　　5.請你談?wù)剬?xiě)人記事散文的理解?

 

　　【參考答案】

 

　　寫(xiě)人記事散文是散文的一個(gè)重要品種，其特點(diǎn)一是寫(xiě)真實(shí)人事，不事虛構或夸飾，二是敘事可完整也可零散，而零散的更多見(jiàn)，零散才見(jiàn)出散文的“散”的特點(diǎn)。從“散”這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，散文的寫(xiě)法與小說(shuō)不同，傳統意義上的小說(shuō)都有完全的故事情節、鮮明的人物形象和具體的環(huán)境背景等，這些在散文中都不必求全，甚至可以免了，描寫(xiě)的是一個(gè)個(gè)人物的一個(gè)個(gè)片段故事。

 

　　《老王》是一篇回憶性散文。文章以“我”與老王的交往為線(xiàn)索，回憶了老王的幾個(gè)生活片段，如：低價(jià)賣(mài)冰、無(wú)償送醫、死前送香油和雞蛋等塑造了一個(gè)心地善良、老實(shí)厚道的“老王”形象，表達了作者一家對老王的關(guān)心、同情和尊重。

 

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

 

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